分析 (1)根據(jù)反應(yīng)條件不同生成物不同解答;
(2)根據(jù)向容器中加入固體二氧化錳;再加入過(guò)氧化氫溶液,可以得到平穩(wěn)的氧氣流解答.
解答 (1)二氧化碳與水在常溫下反應(yīng)會(huì)生成碳酸:但是在葉綠體和光的作用下,二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成葡萄糖和氧氣,反應(yīng)條件不同發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不同,所以不同的條件下相同的反應(yīng)物會(huì)產(chǎn)生不同的生成物;
(2)向容器中加入固體二氧化錳;再加入過(guò)氧化氫溶液,這種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流;
故答案:
(1)不同的條件下相同的反應(yīng)物會(huì)產(chǎn)生不同的生成物;
(2)不同;第二種方法能得到平穩(wěn)的氣流.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響和實(shí)驗(yàn)室制用過(guò)氧化氫和二氧化錳取氧氣的裝置,步驟,收集的知識(shí),并知識(shí)靈活應(yīng)用到解題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
儀器 | ||||
名稱 | 藥匙 | 鐵架臺(tái) | 滴瓶 | 試管夾 |
用途 | 添加粉末狀的藥品 | 量取液體或配制溶液 | 存放固體或液體試劑 | 夾持試管 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸除去鐵銹 | |
B. | 以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 | |
C. | 用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維 | |
D. | 自行車(chē)車(chē)胎充氣過(guò)多而炸裂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.解釋說(shuō)明 | B.化學(xué)與生活 |
①稀有氣體作保護(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ②O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子結(jié)構(gòu)不同 ③眾人拾柴火焰高--可燃物越多,燃燒越旺 | ①蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量 ②人體所需維生素量不多,但不能缺少 ③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料 |
C.化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的含義 | D.方程式表示所述內(nèi)容 |
①H2O:一個(gè)水分子含有兩個(gè)氫原子 ②Ca2+:一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷 ③S2-:硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià) | ①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3 ②治療胃酸過(guò)多Al(OH)3 +3HCl═AlCl3+3H2O ③鋁制品耐腐的原因:4Al+3O2═2Al2O3 |
A. | 解釋說(shuō)明 | B. | 化學(xué)與生活 | ||
C. | 化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的含義 | D. | 方程式表示所述內(nèi)容 |
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