如圖所示,不發(fā)生化學(xué)變化的是( �。�
A、
用蠟燭制取炭黑
B、
自制汽水
C、
用簡(jiǎn)易凈水器凈水
D、
雞蛋殼加入食醋中
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答:解:A、用蠟燭制取炭黑,是蠟燭不完全燃燒生成的,屬于化學(xué)變化,故A錯(cuò);
B、自制汽水中檸檬酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故B錯(cuò);
C、用簡(jiǎn)易凈水器凈水只是將其中的部分雜質(zhì)除掉,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C正確;
D、雞蛋殼加入食醋中食醋與碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳,屬于化學(xué)變化,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評(píng):搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于堿類(lèi)的是( �。�
A、碳酸鈉B、火堿
C、硫酸鈉D、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)溶于水后,所得溶液的pH<7的是( �。�
A、Cu(OH)2
B、NaOH
C、SO3
D、CaO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源、萬(wàn)物之基.
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒
其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)
 
操作得到;
(2)生活中最常見(jiàn)的是采用加
 
的方法區(qū)分硬水和軟水;生活中最常見(jiàn)的是通過(guò)
 
的方法降低水的硬度;
(3)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號(hào));
①礦泉水 ②自來(lái)水③蒸餾水   ④汽水 ⑤硬水
(4)如圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器.其中放置物質(zhì)的順序有錯(cuò)誤,為使凈水效果最佳,請(qǐng)仿照自來(lái)水生產(chǎn)流程幫他按由上到下的順序重新排列
 
(填字母)
(4)圖中活性炭的作用是:
 
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要除去NaCl中混有的少量Na2CO3雜質(zhì),先加適量水溶解,再加入適量的
 
,然后進(jìn)行
 
操作,得到NaCI固體.此過(guò)程中要用到的儀器除鐵架臺(tái)、酒精燈、燒杯、玻璃棒外,還需要
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母符號(hào)),該裝置需進(jìn)行怎樣的改進(jìn)
 
這樣做的目的是
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母符號(hào) ).實(shí)驗(yàn)中要注意將長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要浸入液面以下,防止
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.與用氯酸鉀制取氧氣相比較,用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有
 

(3)若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母符號(hào)).要收集到比較純凈的氧氣應(yīng)該的收集裝置是
 
(填字母符號(hào) ).
(4)D和C裝置中,導(dǎo)管要伸入瓶底的原因是
 

(5)將F裝置裝滿(mǎn)水再用來(lái)收集氣體時(shí),氣體從
 
(填“左”“右”)通入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)其正確的操作步驟是①溶解;②
 
;③蒸發(fā).
(2)上述三個(gè)步驟中都須使用的一種儀器是
 
(填下列有關(guān)序號(hào)).
A.燒杯    B.漏斗  C.蒸發(fā)皿   D.玻璃棒
(3)在(2)選用的儀器中,在粗鹽提純步驟②的作用是
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,仔細(xì)閱讀并自覺(jué)遵守有關(guān)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則是保證實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全的重要手段.實(shí)驗(yàn)室規(guī)定:
(1)不能用
 
接觸藥品,不要把
 
湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味,不得
 
任何藥品的味道;
(2)注意節(jié)約藥品,應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該按最少量取用,液體取
 
mL,固體只需
 

(3)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能
 
,也不要隨意
 
,更不要拿出實(shí)驗(yàn)室,要放入
 
容器內(nèi).
(4)有以下化學(xué)儀器①試管、②量筒、③集氣瓶、④燒杯,其中能直接加熱的是
 
,不能作反應(yīng)容器的是
 
,通常沒(méi)有刻度的是
 
,量取液體的是
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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