10．下列措施，能減少PM2.5污染的是（　　）
A．提倡使用清潔能源B．提倡用液化石油氣作燃料
C．提倡多開(kāi)私家車(chē)出行D．提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

分析 A、清潔能源不需燃燒化石燃料；
B、液化石油氣也屬于化石燃料；
C、私家車(chē)越多，燃燒的化石燃料越多；
D、煤屬于化石燃料．

解答 解：A、清潔能源不需燃燒化石燃料，是潔凈的能源，不會(huì)增加PM2.5污染，故符合題意；
B、液化石油氣也屬于化石燃料，燃燒不充分時(shí)生成微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故不符合題意；
C、私家車(chē)越多，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會(huì)增加PM2.5污染，故不符合題意；
D、煤屬于化石燃料，燃燒不充分時(shí)生成微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．干凈的雪碧飲料B．干冰C．純凈的青稞酒D．純牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下對(duì)化學(xué)知識(shí)的梳理，完全正確的是（　�。�
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B安全知識(shí)
N2性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充劑
乙醇具有可燃性-可作燃料
石墨很軟-可作電極		假酒中毒-由甲醛引起
煤礦爆炸-由瓦斯引起
假鹽中毒-由NaNO3引起
C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗(yàn)
缺維生素C-易引起壞血病
缺鈣-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病
缺碘-易甲狀腺腫大		食品干燥劑-常用CuO
區(qū)別硬水和軟水-用肥皂水檢驗(yàn)
使煤燃燒更旺-把煤作成蜂窩狀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．A、B、C、D、E、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式CuO，G物質(zhì)的化學(xué)式H2．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，
（3）C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱干冰，該固體物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是人工降雨．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸		B．
液化過(guò)濾		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
           存儲(chǔ)氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究．
（1）鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
（2）同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，你認(rèn)為濾液中一定含有的溶質(zhì)有：硝酸鋅和硝酸銅；可能含有的溶質(zhì)是硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同原理的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證可能存在的溶質(zhì)．
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案一
方案二

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又疼又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸CH2O2刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)絕定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【查閱資料】相同濃度不同種的酸在相同條件下，發(fā)生反應(yīng)越劇烈，酸性越強(qiáng)．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液的顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸顯酸性；【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（3）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2
猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ、實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ、若猜想②成立，則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色．
【注意：若答對(duì)（4）、（5）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分．】
（4）當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕疼癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的是B
A．氨水        B．食醋       C．肥皂水      D．蘇打水
（5）小華同學(xué)用pH試紙測(cè)定等濃度的蟻酸和稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸的酸性比蟻酸的酸性強(qiáng)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案比較二者的酸性強(qiáng)弱，寫(xiě)出你的方案：將等量的、等濃度的蟻酸和稀鹽酸分別放入兩支試管中，然后加入等量的相同顆粒大小的鋅粒，觀察氣泡冒出的速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②干冰，③水銀，④冰水共存物，⑤高錳酸鉀，用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是①；
（2）屬于單質(zhì)的是③；
（3）屬于化合物的是②④⑤；
（4）屬于氧化物的是②④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列古代詩(shī)句中，屬于物理變化的是（　�。�
A．“春風(fēng)又綠江南岸”B．“千錘萬(wàn)鑿出深山”
C．“烈火焚身渾不怕”D．“蠟炬成灰淚始干”

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