2013年1月,我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),參與空氣質(zhì)量評價的主要污染物為PM10、PM2.5、…等6項指標(biāo),在發(fā)布的6項指標(biāo)中,不包括下列哪種物質(zhì)( )
A. SO2 B. NO2 C. CO2 D. CO
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用聞氣味的方法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳 | |
B. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
C. | 用澄清石灰水區(qū)分氮氣和二氧化碳 | |
D. | 用觀察顏色的方法區(qū)分鋁片和銅片 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣加熱混合物 | B. | 在氫氣流中加熱混合物 | ||
C. | 在氧氣流中加熱混合物 | D. | 將混合物加入足量蒸餾水中 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16,則該氧化物中氮元素的化合價( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( )
A. 空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
B. 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮氣
C. 空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D. 汽車排放的尾氣不會對空氣造成污染
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽市?悼h九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有Fe、CuO、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液五種物質(zhì),兩兩混合后,能發(fā)生的反應(yīng)共有__________個,其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有__________個。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶育才中學(xué)九年級下學(xué)期一診化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
為了驗證稀鹽酸能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),某小組的學(xué)生將要進行以下幾個實驗:
(1)實驗一:此方案不可行,原因是_________________________________;
(2)實驗二:取少量Ca(OH)2固體與過量的稀鹽酸混合,觀察現(xiàn)象,該實驗仍不可行。經(jīng)過討論后,如圖所示的改進使實驗成功,即常溫下向?qū)嶒灦牧硪恢г嚬苤屑尤隷___________________,對比觀察固體是否全部消失;
(3)實驗三:該方案可行,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________;
(4)為達到同樣的目的,還可以向一定量的Ca(OH)2溶液中,加入過量的稀鹽酸后滴加硫酸銅溶液,可觀察到__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液,全部操作過程如圖所示,看圖回答問題:
(1)稱量時,應(yīng)稱取___g 食鹽,把水的密度近似地看作1g/mL,則須量取__ mL水,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取___ mL的量筒。
(2)實驗中使用玻璃棒的目的是_________ 。
(3)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于9%,你認(rèn)為可能的原因有(寫一條):_____ 。
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