【題目】運用廣泛的金屬材料--鋼鐵,下圖是冶煉生鐵及相關(guān)流程。請認(rèn)真讀圖回答問題:

(1)赤鐵礦屬于__________(填“混合物”或“純凈物”);高爐冶煉生鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和__________。

(2)圖中“燃燒室”發(fā)生的反應(yīng)是__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;焦炭完全燃燒化學(xué)反應(yīng)方程式是__________;碳?xì)浠衔镌诓煌耆紵龝r還會產(chǎn)生炭黑,有毒氣體__________和碳?xì)浠衔铩?/span>

(3)生鐵是____(填“純鐵”或“鐵合金”);合金的硬度一般比各成分______ ,熔點比各成分______。用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的_____性;炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是______;防止鋼鐵生銹的方法______(舉一例)。

(4)鐵銹的主要成分是_____,顏色呈_____色;生產(chǎn)生活中除去鐵器表面鐵銹的方法_____(舉一例)。

(5)天然氣主要成分甲烷(CH4)16g在“催化反應(yīng)室”與18g水恰好完全反應(yīng),生成agCO和6gH2,則a=_____g。

(6)寫出CO與H2在一定條件下化合成甲醇CH3OH的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

【答案】混合物 熱空氣 化學(xué) C+O2CO2 CO 鐵合金 導(dǎo)熱 鍋蓋蓋滅 刷油漆 氧化鐵 紅棕 砂紙打磨或稀硫酸洗 28 CO+2H2CH3OH

【解析】

(1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,屬于混合物;高爐冶煉生鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣;

(2)甲烷燃燒后生成二氧化碳和水,發(fā)生了化學(xué)變化;焦炭完全燃燒生成二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式是:C+O2CO2碳?xì)浠衔镌诓煌耆紵龝r還會產(chǎn)生炭黑,有毒氣體一氧化碳;

(3)生鐵和鋼是常見的兩種鐵合金;合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大,多數(shù)合金硬度大于組成它的成分金屬;多數(shù)合金的熔點低于組成它的成分金屬的熔點;利用鐵鍋的導(dǎo)熱性用來炒菜做飯;炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取蓋鍋蓋的方法滅火;因為鐵在潮濕的空氣中發(fā)生電化學(xué)腐蝕生成鐵銹,所以隔絕空氣可以防止鋼鐵生銹,常用的方法為電鍍或刷油漆;

(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,為紅棕色;鹽酸能與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng),可用于除去鐵銹或用砂紙打磨;

(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成一氧化碳的質(zhì)量=16g+18g-6g=28g;

(6)COH2在一定條件下化合成甲醇CH3OH的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO+2H2CH3OH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題。

(1)天然存在的最硬物質(zhì)是_______;

(2)K2CO3、Na2CO3都含______(填離子符號);

(3)CO2與H2O反應(yīng),生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì),這種物質(zhì)是_______;

(4)煉鐵時高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):CO2+C2CO,其中_____發(fā)生氧化反應(yīng);

(5)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式__________________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),A、E是黑色固體,B、C均為無色氣體,且單質(zhì)B是空氣的主要成分之一,實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)D的名稱是__________,E的相對分子質(zhì)量是__________。

(2)反應(yīng)②的現(xiàn)象是____________。

(3)反應(yīng)④的方程式是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是

A.煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了

B.一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C.8g CH4完全燃燒生成8g CO2

D.某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。

(查閱資料)蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

(作出猜想)蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

(實驗驗證)(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到______,證明有水生成。

(2)同學(xué)們又用圖所示的裝置進(jìn)行實驗,1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有二氧化碳生成。

二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象:錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

(交流討論)經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的________。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。

為驗證一氧化碳,他們設(shè)計了如圖所示的實驗。

(實驗驗證)(1)實驗前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是_________。

(2)將a端插入蠟燭的焰心。

(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來的操作是:____________。

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【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。下圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分,請回答:

(1)葡萄糖酸鋅是由_________種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________。

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(3)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(1g=1000mg)。

(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支,才能滿足身體的需要。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,涇縣桃花潭酒由此聞名。其獨特的酒香主要來自于釀造和陳化過程中產(chǎn)生的乙酸乙酯,其分子結(jié)構(gòu)如下圖。下列關(guān)于乙酸乙酯說法正確的是

A. 乙酸乙酯含有4個碳原子、8個氫原子、2個氧原子

B. 乙酸乙酯屬于氧化物

C. 乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:1

D. 乙酸乙酯充分燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。下列說法正確的是( )

A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解溫室效應(yīng)

B.反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)

C.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:

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