【題目】某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。

(查閱資料)蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

(作出猜想)蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到______,證明有水生成。

(2)同學(xué)們又用圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有二氧化碳生成。

二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

(交流討論)經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的________。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。

為驗(yàn)證一氧化碳,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)(1)實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是_________。

(2)將a端插入蠟燭的焰心。

(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來(lái)的操作是:____________。

【答案】燒杯內(nèi)壁有水珠 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 炭黑 過(guò)濾炭黑,避免炭黑和氧化銅反應(yīng) 先熄滅酒精燈直到玻璃管冷卻熄滅蠟燭

【解析】

(1)蠟燭燃燒后如有水生成的話,則在冷而干燥的燒杯上回有水霧現(xiàn)象。

(2)澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。

(3)錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)是蠟燭燃燒不充分生成的碳黑。

(4)棉花可以將燃燒不充分生成的炭黑濾掉,因?yàn)樘亢谝簿哂羞原性,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

(5)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)銅又被氧化變成黑色的氧化銅,要先將酒精燈熄滅,直至溫度冷卻至室溫在熄滅蠟燭。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,我們常用下圖所示裝置制取和收集某些氣體。

(1)寫出a、b兩種儀器的名稱:a為_______,b為_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí), 有兩種不同的操作:①先裝入藥品,后檢查裝置的氣密性;②先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品。你覺(jué)得更合理的操作是______(填“①”或“②”)。

(3)氨氣(NH3)極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體與消石灰粉末混合加熱來(lái)制取氨氣,若要制取并收集一瓶氨氣,應(yīng)選擇的裝置是_________(填圖中裝置對(duì)應(yīng)的字母)。

(4)在實(shí)驗(yàn)室,通常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w, 其中稀鹽酸不宜用稀硫酸代替的原因_______(填“是”或“不是”)因?yàn)樘妓徕}與稀硫酸不反應(yīng)。

(5)圖示裝置B_______(填“能”或“不能”)用來(lái)制取氫氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)前后的物質(zhì)均為混合物 B. 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

C. 反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變 D. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為4∶3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(如圖所示):

(1)為確保實(shí)驗(yàn)的成功,紅磷應(yīng)取_______(填“少量”或“足量”)。

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是__________

(3)下列物質(zhì)中可用來(lái)代替該實(shí)驗(yàn)中的紅磷的是__________。

a.細(xì)鐵絲 b.木炭 c.硫粉 d.以上物質(zhì)都不能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

D.紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量(打開(kāi)止水夾前)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)用廣泛的金屬材料--鋼鐵,下圖是冶煉生鐵及相關(guān)流程。請(qǐng)認(rèn)真讀圖回答問(wèn)題:

(1)赤鐵礦屬于__________(填“混合物”或“純凈物”);高爐冶煉生鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和__________。

(2)圖中“燃燒室”發(fā)生的反應(yīng)是__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;焦炭完全燃燒化學(xué)反應(yīng)方程式是__________;碳?xì)浠衔镌诓煌耆紵龝r(shí)還會(huì)產(chǎn)生炭黑,有毒氣體__________和碳?xì)浠衔铩?/span>

(3)生鐵是____(填“純鐵”或“鐵合金”);合金的硬度一般比各成分______ ,熔點(diǎn)比各成分______。用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的_____性;炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是______;防止鋼鐵生銹的方法______(舉一例)。

(4)鐵銹的主要成分是_____,顏色呈_____色;生產(chǎn)生活中除去鐵器表面鐵銹的方法_____(舉一例)。

(5)天然氣主要成分甲烷(CH4)16g在“催化反應(yīng)室”與18g水恰好完全反應(yīng),生成agCO和6gH2,則a=_____g。

(6)寫出CO與H2在一定條件下化合成甲醇CH3OH的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

(1)3個(gè)鐵原子______

(2)2個(gè)碳酸根離子__________

(3)在氧化鋁中的化合價(jià)_____

(4)2CO2“2”的含義①前2:___________________②后2:_____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)的5種物質(zhì),其中2種是氣體單質(zhì),3種是化合物.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)判斷不正確的是

A. BC性質(zhì)不同是由于分子的構(gòu)成不同

B. AD是單質(zhì)

C. B、C、E是化合物

D. E一定是甲烷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液, 他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下操作方案, 結(jié)合方案回答下列問(wèn)題:

(1)固體A中含有_______(填化學(xué)式),無(wú)色氣體X為_______(填化學(xué)式)。

(2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,該反應(yīng)的基本類型為_________反應(yīng)。

(3)操作a的名稱為__________,在該操作中用到了玻璃棒其作用為_________

(4)步驟②中加入適量稀硫酸的目的是_____________。

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