下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是( )
A.①④ B.①②④ C.①③④ D.②③
考點: 化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答: 解:①氧氣用于航天是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì),屬于化學性質(zhì),故①錯;
②金剛石裁玻璃是利用了金剛石硬度大,屬于物理性質(zhì),故②正確;
③石墨電刷是利用石墨的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故③正確;
④氫氧燃料電池用于客車,其中包含著化學變化,是通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),利用了化學性質(zhì),故④錯.
故選D.
點評: 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.
科目:初中化學 來源: 題型:
氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是
A.海水吸收二氧化碳 B.綠色植物的光合作用
C.動植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學在實驗室過氧化氫溶液的方法制取氧氣,他忘記加二氧化錳,結(jié)果是( )
A. 放出氧氣總量減少
B. 無氧氣放出
C. 有氧氣放出,但速度慢
D. 有氧氣放出,但速度慢且量少
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列描述中表達的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是( )
A.干冰能升華 B.氧氣是一種無色無味的氣體
C.氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì) D.水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
我們在學習化學過程中,知道了很多關(guān)于海洋工業(yè)的知識:①海水“曬鹽”②海水“制堿”③海水淡化④從海水中提取鎂.以上過程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧,其中利用了化學變化的是( 。
A.全都是 B.只有② C.只有②④ D.①②
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對純堿的性質(zhì)說法不正確的是( )。
A.能與指示劑作用 B.能與酸反應(yīng)
C.能與燒堿反應(yīng) D.能與氫氧化鈣反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列實驗方法的理解,不正確的是( )。
A.過濾與篩選的原理是類似的,都是把顆粒大小不同的物質(zhì)分離開
B.蒸發(fā)就是使溶液中的溶劑分子在外界條件的影響下逸出液面
C.蒸餾就是使液體中的分子在外界條件的影響下逸出液面再重新凝結(jié)為液體
D.結(jié)晶就是把溶液中的溶質(zhì)轉(zhuǎn)化為難溶的沉淀析出
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