下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.干冰能升華 B.氧氣是一種無色無味的氣體
C.氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì) D.水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣
考點： 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
分析： 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答： 解：干冰能升華、氧氣是一種無色無味的氣體、水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故選C．
點評： 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．
（1）寫出如圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：① ，② ．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該先進(jìn)行的操作是
（3）實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 ，試管口還要放一團(tuán)棉花目的是 ，該反應(yīng)文字表達(dá)式為 ．防止藥品堵住導(dǎo)氣管．
（4）收集氧氣可以選擇的裝置為 或D，原因是 ．用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是 ．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.把濕的衣服曬干 B.把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去
C.把石蠟加熱熔化 D.把棉線織成布
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
海洋是重要的資源，利用海水可以得到許多產(chǎn)品．①海水“曬鹽”；②海水“制堿”；③海水“淡化”；④從海水中提取鎂．其中主要利用化學(xué)變化的是（ �。�
A.全部 B.①②④ C.只有② D.只有②④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小明、小剛等四位同學(xué)，對生活中的化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了探究，以下是他們對探究結(jié)果的描述，其中不正確的是( )。
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的是
A． B． C． D．
