10．中和反應(yīng)實質(zhì)為酸溶液中的H+和堿溶液中的OH-結(jié)合生成水分子．

分析 根據(jù)中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)．中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸電離的氫離子和堿電離的氫氧根離子相互作用生成水的過程，即中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O．
故答案為：H+；OH-；水分子．

點評 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水）、實質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．可口可樂C．生理鹽水D．煤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列幾種常見的飲料中，不含有機物的可能是（　　）
A．
   果汁		B．
    牛奶		C．
     礦泉水		D．
    啤酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可以得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH35%～48%）．某學(xué)習(xí)小組為了驗證附近氯堿化工廠產(chǎn)生的NaOH溶液是否達到高濃度標(biāo)準(zhǔn)，進行了如下操作，請你參與計算：
（1）到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100g．NaOH中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%．
（2）在實驗室用如圖所示濃硫酸配制400g24.5%的稀硫酸，計算所取濃硫酸的體積為多少毫升（計算結(jié)果取整數(shù)）．
（3）進行中和測定，向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸，并不斷測定溶液的pH，當(dāng)pH=7時，消耗稀硫酸200g．通過計算判斷此時電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）正常的雨水略帶酸性，主要是因為它從空氣中吸收了一些二氧化碳．酸雨比正常的雨水更酸，因為它還同時吸收了如硫氧化物和氮氧化物之類的氣體．請你寫出一種減少酸雨的具體措施：減少煤的燃燒，使用脫硫煤等．

（2）如圖1所示，基于雅典衛(wèi)城的現(xiàn)象，小明進行了模擬實驗．（1）他將一片2.0克大理石的薄片浸泡在醋里一整夜，第二天大理石薄片被取出并且干燥，干燥后再次測量大理石薄片的質(zhì)量．小明的模擬實驗是為了驗證酸雨對大理石的侵蝕作用．
（3）小白認為該實驗在設(shè)計中由于缺少對照組，并不能準(zhǔn)確推導(dǎo)出結(jié)論，請你為該實驗增設(shè)一個步驟：將一些大理石薄片在純凈（蒸餾水或正常的雨水）水中放置了一整夜．
（4）小明想繼續(xù)探究某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他取70克樣品和足量的稀鹽酸反應(yīng)（所含雜質(zhì)和稀HCl不反應(yīng)），測得反應(yīng)后反應(yīng)容器中物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如表：
反應(yīng)時間t∕sT0t1T2t3t4t5t6
反應(yīng)容器中物質(zhì)的總質(zhì)量（m）∕g260255250246242238238
請回答下列問題：
（a）請在如圖2所示相應(yīng)的坐標(biāo)圖中，畫出生成氣體的質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的曲線．
（b）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程．（計算結(jié)果精確到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請回答相關(guān)問題．

（1）B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗，D裝置中儀器Y的名稱是集氣瓶．
（2）若將裝置A和D（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管，棉花團的作用防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管．
（3）向裝置A、B（此時A中去掉棉花）中分別加入藥品都可以制得氧氣，如果兩個反應(yīng)都用到同一種試劑，這種相同的試劑一般是MnO2（填化學(xué)式），該試劑的作用相同（填“相同”或“不同”）
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳．請按照氣流流動（開始到末尾）方向，用儀器接口字母表示連接順序fjkghi；制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下圖回答問題：

（1）裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①試管．
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從a（選“a”或“b”）通入，裝置C與裝置B相比，其主要優(yōu)點是：能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時，不能（填“能”或“不能”）用C裝置，理由是二氧化錳是粉末狀固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）我知道物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2．
（2）我認為在物質(zhì)的分類中，CO屬于BC．
（填下列選項字母，可能不止一個選項．）
A．單質(zhì)       B．化合物       C．氧化物       D．混合物
（3）我能從圖中任選一種物質(zhì)，寫出它的一種用途二氧化碳可用于滅火．
（4）我能寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式H2CO3=H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．①和②B．①和③C．①③④D．①②③④

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同步練習(xí)冊答案