【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A和~瓶標(biāo)簽不全的無(wú)色溶液B(如圖).小明想知道可能是什么物質(zhì),他各取少量于試管中混合,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡;又查閱資料得知初中化學(xué)常見(jiàn)黑色粉末有:CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉和炭粉.
(1)你認(rèn)為黑色粉末A是;無(wú)色溶液B是 .
(2)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
【答案】
(1)Fe(MnO2);H2SO4(H2O2)
(2)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(2H2O2 2H2O+O2↑)
【解析】解:(1)在所列出的黑色粉末中,炭粉不能與溶液發(fā)生反應(yīng),而CuO、Fe3O4與溶液反應(yīng)時(shí)不會(huì)產(chǎn)生氣體,只有MnO2能與過(guò)氧化氫溶液混合放出氧氣、鐵粉能與稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣;因此黑色粉末A可能為Mn02或鐵粉,則無(wú)色溶液B對(duì)應(yīng)地為過(guò)氧化氫溶液或稀硫酸(稀鹽酸);(2)黑色粉末鐵粉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑; 黑色粉末Mn02與過(guò)氧化氫溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑.;
答案1:(1)Fe;H2SO4;(2)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
答案2:(1)MnO2; H2O2;(2)2H2O2 2H2O+O2↑.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識(shí),掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬,以及對(duì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 粉塵爆炸 B. 洗滌劑除油污 C. 濃硫酸稀釋 D. 活性炭作防毒面具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g.
(1)生成氫氣的質(zhì)量為;
(2)計(jì)算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能用來(lái)判斷蠟燭燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化的是 ( )
A、用白瓷板蓋在蠟燭火焰上,在白瓷板上可觀(guān)察到黑色的粉末狀物質(zhì)
B、蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光、放熱
C、在火焰上放置一個(gè)干而冷的燒杯,燒杯壁上有水珠出現(xiàn)
D、用沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是分子結(jié)構(gòu)模型示意圖(圖中“○”“●”表示兩種不同的原子),其中表示混合物的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)根據(jù)此變化曲線(xiàn),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作是將滴加到另一種溶液中.
(2)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是a克時(shí),滴入無(wú)色酚酞試液,溶液呈色,此時(shí)溶液中溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】改善環(huán)境質(zhì)量是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是
A. 節(jié)能減排,利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電 B. 綠色出行,提倡乘坐公共交通工具
C. 方便生活,點(diǎn)外賣(mài)用一次性塑料餐盒 D. 變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種優(yōu)質(zhì)高效植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,具有促進(jìn)果實(shí)成熟等效應(yīng).下列有關(guān)乙烯利的說(shuō)法正確的是( )
A.乙烯利是一種氧化物
B.每個(gè)乙烯利分子中含有13個(gè)原子
C.乙烯利中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.2%
D.乙烯利中碳、氫、氯、氧、磷五種元素的質(zhì)量比為2:6:1:3:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】麗麗同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中不合理的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 要求 | 區(qū)分羊毛絨和棉線(xiàn) | 區(qū)分食鹽水和稀鹽酸 | 區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末 | 區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯 |
方案 | 灼燒聞氣味 | 滴加酚酞試液 | 加水 | 灼燒聞氣味 |
A. A B. B C. C D. D
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