(1)一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見(jiàn)圖.

請(qǐng)回答:
(1)步驟①和②的操作名稱(chēng)是
 

(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是
 
;步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止
 
,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)
 
,用余熱使水份蒸干.
(3)猜想和驗(yàn)證:
猜  想驗(yàn)證的方法現(xiàn)象結(jié)論
猜想Ⅰ:固體A中含CaCO3、MgCO3取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口

 
猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固體A中含BaCO3取少量固體A于試管中,先滴入
 
,再滴入Na2SO4溶液
有氣泡放出,無(wú)白色沉淀
 
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,蒸發(fā)與蒸餾操作,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的步驟為:溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)結(jié)晶進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)酸和碳酸鹽反應(yīng)生成氣體,玻璃棒的作用以及蒸發(fā)過(guò)程的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(3)猜想Ⅰ:根據(jù)CaCO3、MgCO3與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
猜想Ⅱ:根據(jù)碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇進(jìn)行分析.
解答:解:(1)粗鹽提純步驟為:溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)結(jié)晶,步驟①和②都分離出了固體和液體,所以操作名稱(chēng)是:過(guò)濾;
(2)因?yàn)辂}酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氣體,所以再向溶液中滴加稀鹽酸看有無(wú)氣泡產(chǎn)生即可判斷稀鹽酸的量;步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止局部過(guò)熱,造成液滴飛濺;當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)停在加熱,用余熱使水分蒸干;
(3)猜想Ⅰ:因?yàn)镃aCO3、MgCO3與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁,
猜想Ⅱ:因?yàn)樘妓徜^和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇,由反應(yīng)現(xiàn)象知,有氣泡放出,無(wú)白色沉淀,所以沒(méi)有鋇離子存在.
故答案為:(1)過(guò)濾;
(2)滴加鹽酸至無(wú)氣泡放出為止,局部過(guò)熱,造成液滴飛濺,停止加熱;
(3)
猜  想驗(yàn)證的方法現(xiàn)象結(jié)論
有氣泡放出,石灰水變渾濁
滴入稀鹽酸猜想Ⅱ不成立
點(diǎn)評(píng):熟記過(guò)濾方法及原理、注意事項(xiàng);學(xué)會(huì)猜想和驗(yàn)證,會(huì)利用一些標(biāo)志性的特征:硫酸根會(huì)和鋇離子形成白色沉淀,且不溶于硝酸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氫原子
 
;
(2)3個(gè)氧原子
 

(3)4個(gè)二氧化硫分子
 
;
(4)M個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以石灰石、純堿、水為原料制取燒堿的過(guò)程中,包含了三個(gè)基本反應(yīng)類(lèi)型,不涉及的是(  )
A、分解反應(yīng)B、復(fù)分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到:紅磷劇烈燃燒、放出大量熱、
 

打開(kāi)彈簧夾,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約
1
5
.燃燒熄滅后,紅磷有剩余,則集氣瓶?jī)?nèi)
 
(填“仍有”或“沒(méi)有”)殘余的氧氣(不考慮氣密性不好等因素).
(2)圖2是探究燃燒的條件的實(shí)驗(yàn).①銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,可得出的燃燒的條件之一是
 
;②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出燃燒的條件之一是
 

(3)圖3是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).在燒杯中加入5ml稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,用滴管慢慢滴入稀鹽酸(不斷攪拌下)至恰好完全反應(yīng),溶液變成
 
色.此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中正確的是( 。
A、分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能
B、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C、分子可以再分,原子不能再分
D、分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
B、氫氣燃燒生成水的反應(yīng)既是化合反應(yīng),也是氧化反應(yīng)
C、使用二氧化錳作催化劑,不能增加雙氧水分解放出氧氣的總量
D、魚(yú)類(lèi)能在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、A、B為酸和堿,C、D中一定有一種是水
B、若A、B為兩種化合物,C、D一定都為化合物
C、若生成物C、D中有一種為單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、若生成物C和D分別為兩種沉淀,A、B有可能為鹽和堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)R儀器的名稱(chēng)是
 
,用過(guò)氧化氫制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 (填序號(hào),下同),分解過(guò)氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氧氣,經(jīng)過(guò)的導(dǎo)氣管口正確的連接順序是
 
 
 

(2)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體.收集該氣體時(shí)通常用
 
法收集.制這種氣體的化學(xué)方程式是
 

(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需在試管口放
 
,其化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
A、
向量桶里傾倒液體
B、
從低瓶里取出液體
C、
向試管里加入粉末
D、
讀取量筒內(nèi)液體體積

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同步練習(xí)冊(cè)答案