Question

某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉（Na₂O₂）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．
請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析

 

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實(shí)驗(yàn)2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會(huì)，紅色又褪去了．
【提出問題】溶液為什么先變紅，過了一會(huì)，紅色又褪去了呢？
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是

 

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【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H₂O₂時(shí)，H₂O₂可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色．
【猜想】通過查閱資料后，該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原兇義進(jìn)行了猜想．
猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H₂O₂；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃．
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整．

猜想	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
A	取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，		猜想A 正確
B	取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，		猜想B 錯(cuò)誤

【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

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Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件

專題：科學(xué)探究

分析：實(shí)驗(yàn)1：燃燒現(xiàn)象的發(fā)生要考慮具備了燃燒的條件；
實(shí)驗(yàn)2：酚酞溶液變紅要考慮堿溶液或堿性溶液；
查閱資料顯示溶液變紅又消失的兩種可能是我們下一步猜想和探究的方向，即探究A：是否生成了H₂O₂，探究B：是否氫氧化鈉溶液太濃；因?yàn)轭}示猜想B錯(cuò)誤，A正確，可得出實(shí)驗(yàn)操作與相應(yīng)現(xiàn)象．

解答：解：實(shí)驗(yàn)l：燃燒需具備三個(gè)條件：可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、有氧氣，題中已具備可燃物的條件，所以考慮另外兩個(gè)；
實(shí)驗(yàn)2：【猜想】氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)生成碳酸鈉和水，堿或者堿性溶液都可以使酚酞溶液變紅；
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容應(yīng)找準(zhǔn)兩個(gè)方向：即探究A：是否生成了H₂O₂，探究B：是否氫氧化鈉溶液太濃；因?yàn)轭}示猜想B錯(cuò)誤，A正確，可以按照表格內(nèi)容寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作與對(duì)應(yīng)現(xiàn)象．最后因?yàn)椴孪階正確，所以產(chǎn)物中含H₂O₂．
故答案是：
實(shí)驗(yàn)l：反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣和放出熱量，使脫脂棉達(dá)到燃燒的條件；
實(shí)驗(yàn)2：【猜想】氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變?yōu)榧t色；
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
加入適量的二氧化錳后，將 帶火星的術(shù)條放在試管口	產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃	猜想A正確
先加入適量的水，然后再滴 加酚酞試液	溶液變紅，一會(huì)紅色又消失	猜想B錯(cuò)誤

【得出結(jié)論】Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂

點(diǎn)評(píng)：此類題是對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，要認(rèn)真研究，深刻理解題意理清思路，然后再結(jié)合所學(xué)知識(shí)有的放矢．