【題目】某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題，以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案：
方法一：
（1）圖甲中裝置A的作用是 ， 裝置B的作用是，裝置C的作用是。
（2）在工業(yè)上，分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊?/span>不同。
（3）若將空氣通過(guò)圖甲中A、B裝置后，收集于圖乙的廣口瓶中，用圖乙裝置選用紅磷代替裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。此法得到的氮?dú)鉁y(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2572g／L。方法二：將氨氣(NH3)通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮?dú)夂退魵�，除去水蒸氣后測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g／L。若兩次測(cè)定時(shí)的狀況相同，請(qǐng)問(wèn)：
①方法二中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；
②請(qǐng)分析兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同的原因。

【答案】
（1）吸收二氧化碳和除去二氧化碳,除去水,除去
（2）沸點(diǎn)
（3）,方法一中制取 混有密度大的稀有氣體
【解析】（1）因空氣中含有二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，所以A裝置為吸收二氧化碳的裝置；濃硫酸有吸水性，B裝置為除水的裝置；熱的銅絲可以與氧氣反應(yīng)，所以C裝置可除去空氣中的氧氣；
（2）工業(yè)上分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢枚叻悬c(diǎn)不同使其先后蒸發(fā)；
（3）氨氣與氧化銅加熱反應(yīng)生成銅、氮?dú)夂筒徽魵�，反�?yīng)方程式為NH3+CuO Cu+N2+H2O；因從空氣中得到的氮?dú)庵泻邢∮袣怏w，所以與物質(zhì)分解制得的氮?dú)饷芏炔煌?/span>
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的工業(yè)制法的相關(guān)知識(shí)，掌握工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法（原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對(duì)含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進(jìn)行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

已知：步驟I無(wú)藍(lán)色沉淀生成。
（1）Ca(OH)2的俗名為；稀硫酸的工業(yè)用途有：（舉一例即可）。
（2）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是 ， 該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有；玻璃棒作用。
（3）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是。
（5）步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。從微觀角度看，溶液中實(shí)際發(fā)生的反應(yīng)為：Cu2＋ + = CuS↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、和天然氣等化石燃料。
（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生的、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成 ， 破壞環(huán)境。
（3）初三七班化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)：40℃。
①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)） ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到燃燒所需的一個(gè)條件：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是

A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B.水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2: 1

C.將硬水過(guò)濾可得到軟水

D.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是

A.NH4NO3固體溶于水中，溶液溫度降低

B.無(wú)色酚酞溶液滴入稀鹽酸中，溶液變紅

C.CO通過(guò)灼熱的Fe2O3，黑色固體變成紅色

D.電解水，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A.溶液都是無(wú)色透明的

B.面粉與水混合可形成溶液

C.攪拌可以加速食鹽的溶解

D.硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微粒的說(shuō)法正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分B.分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量

C.熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化D.原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將過(guò)量的稀硫酸加入到有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤�，不能觀察到的現(xiàn)象是（ ）
A.鐵釘表面的銹跡消失，逐漸變得光亮
B.溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，又由黃色變?yōu)闇\綠色
C.一段時(shí)間后，鐵釘表面有氣泡生成
D.試管底部有紅褐色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房 蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按要求回答:
（1）我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”是指（填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”）
（2）管道煤氣的主要成分是 ， 由于它無(wú)色無(wú)味且有毒，為了防止煤氣中毒，人們有意在煤氣中加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體——乙硫醇（C2H5SH）
①“管道煤氣”屬于（填“純凈物”或“混合物”）；
②“管道煤氣”一旦泄露，人們就會(huì)聞道刺激性氣味。這是由于（用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?/span>
③“管道煤氣”作燃料，是利用了煤氣的性，一氧化碳燃燒的方程式 ， 做完飯后關(guān)閉閥門(mén)，使火焰熄滅，這是利用的原理滅火；
④關(guān)于乙硫醇的說(shuō)法正確的是。
A、乙硫醇由三種元素組成
B、乙硫醇是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成的
C、乙硫醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、乙硫醇中含有碳分子
E、乙硫醇中碳、氫、硫質(zhì)量之比為12:3:16

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