一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO32 
  △  
.
 
 2CuO+O2↑+4X↑.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( 。
A、Cu(NO32是由離子構(gòu)成的物質(zhì)
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式是N2O
C、Cu(NO32中氮元素的化合價(jià)為+5
D、該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成離子考慮;
B、根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成;
C、根據(jù)化合價(jià)原則求出化學(xué)式中元素的化合價(jià);
D、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.
解答:解:A、硝酸銅由銅離子和硝酸根離子構(gòu)成,正確;
B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO32
 點(diǎn)燃 
.
 
2CuO+O2↑+4X↑,可得知反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)為:
       反應(yīng)前 反應(yīng)后
銅原子 2        2
氮原子 4        0
氧原子 12       4
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,生成物X的4個(gè)分子中含有4個(gè)N原子和8個(gè)O原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)N原子和2個(gè)O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2;故錯(cuò)誤;
C、硝酸根為-1價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)為x,則x+(-2)×3=-1,x=+5,正確;
D、分解反應(yīng)的特征是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),該反應(yīng)符合這一特征,是分解反應(yīng);正確
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)分類、反應(yīng)類型等知識(shí),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食鹽水中加入少量KMnO4晶體,觀察到的現(xiàn)象是
 
,溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略),圖中A、B、C、D均為無(wú)色氣體,其中D能使澄清石灰水變渾濁,E為常見紅色金屬銅.

(1)根據(jù)上圖判斷A的化學(xué)式為
 
,B的化學(xué)式為
 

(2)寫出黑色固體甲和D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)除了C與黑色固體乙反應(yīng)外,請(qǐng)用關(guān)系圖中的物質(zhì)再舉一例說(shuō)明乙生成E的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由H2、CO、CO2、N2組成的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水、灼熱的氧化銅粉末,充分反應(yīng)后,再經(jīng)干燥,最后剩下的氣體是( 。
A、CO2和N2
B、只有N2
C、N2和CO
D、CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料與人類生活密切相關(guān),在下列所示的物品中用有機(jī)合成材料制造的是( 。
A、純棉襯衣B、塑料紐扣
C、不銹鋼刀具D、玻璃杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、鋼鐵生銹B、鋁塊制成導(dǎo)線
C、鐵礦石煉鐵D、鎂條燃燒

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下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、金剛石B、木炭
C、石灰石D、鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,小明很好奇,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是
 

(2)探究生成的氣體是什么?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,所得氣體可能是
 
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將產(chǎn)生的氣體通往肥皂水中,產(chǎn)生肥皂泡,用燃著的水條靠近肥皂泡,聽到有爆鳴聲,說(shuō)明生成的氣體是
 

(3)探究試管中剩余固體成分的是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 FeOFe2O3  Fe3O4
顏色,狀態(tài) 黑色粉末紅棕色粉末 黑色晶體 
能否被磁鐵吸引 否 否能 
能否與鹽酸反應(yīng) 能能  能
【初步驗(yàn)證】用磁鐵吸引試管中剩余的黑色固體,發(fā)現(xiàn)能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】剩余固體不可能是Fe2O3,理由是
 

猜想一:剩余固體是Fe3O4
猜想二:剩余固體是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論 
 取少量黑色固體于試管中,加入足量的
 
 
 固體全部溶解 猜想一正確
 
 
 猜想二正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的圖標(biāo)是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案