常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,小明很好奇,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是
 

(2)探究生成的氣體是什么?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,所得氣體可能是
 
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將產(chǎn)生的氣體通往肥皂水中,產(chǎn)生肥皂泡,用燃著的水條靠近肥皂泡,聽到有爆鳴聲,說明生成的氣體是
 

(3)探究試管中剩余固體成分的是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 FeOFe2O3  Fe3O4
顏色,狀態(tài) 黑色粉末紅棕色粉末 黑色晶體 
能否被磁鐵吸引 否 否能 
能否與鹽酸反應(yīng) 能能  能
【初步驗(yàn)證】用磁鐵吸引試管中剩余的黑色固體,發(fā)現(xiàn)能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】剩余固體不可能是Fe2O3,理由是
 

猜想一:剩余固體是Fe3O4,
猜想二:剩余固體是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論 
 取少量黑色固體于試管中,加入足量的
 
 
 固體全部溶解 猜想一正確
 
 
 猜想二正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,酸的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng),當(dāng)然需要H2O作為反應(yīng)物;有爆鳴聲、密度小,說明是H2;能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe與Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物,猜想二是Fe3O4;驗(yàn)證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.根據(jù)“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體”和猜想,書寫化學(xué)方程式;熟記常用物質(zhì)的性質(zhì):如Fe2O3紅棕色粉末.
解答:解:(1)根據(jù)圖和“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)”,可知試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣.故填:提供水蒸氣;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,所得氣體可能是氧氣或氫氣.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體具有可燃性、密度小于空氣,再根據(jù)反應(yīng)物為“鐵與水蒸氣”,則是H2.因?yàn)闅錃獗Q是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水的過程;故填:H2
【猜想與假設(shè)】剩余黑色固體不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe3O4,猜想二是Fe與Fe3O4;驗(yàn)證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe;
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,加入足量的
稀鹽酸
固體全部溶解猜想一正確

固體全部溶解,有氣泡冒出
猜想二正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣在高溫的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;故填:3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;
故答案為:
(1)提供水蒸氣.
【猜想與假設(shè)】氧氣或氫氣.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】H2
【猜想與假設(shè)】Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引. Fe與Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

稀鹽酸

固體全部溶解,有氣泡冒出
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
點(diǎn)評(píng):本題考查鐵及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),題目難度較大,注意利用題目中的信息進(jìn)行書寫化學(xué)方程式.書寫水蒸氣和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式時(shí),要注意反應(yīng)物水以氣體形式參加反應(yīng),生成的氫氣后面不能加“↑”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列幾種物質(zhì):鹽酸、硫酸、熟石灰、氫氧化鈉、食鹽,請(qǐng)選擇合適的物質(zhì),用化學(xué)式填空(物質(zhì)不得重復(fù)使用)
(1)用來除鐵銹的是
 
;
(2)能中和土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是
 

(3)在日常生活中,可用作調(diào)味和防腐劑的是
 

(4)存在于人的胃液中可幫助消化的是
 

(5)可用為做葉脈書簽的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO32 
  △  
.
 
 2CuO+O2↑+4X↑.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( 。
A、Cu(NO32是由離子構(gòu)成的物質(zhì)
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式是N2O
C、Cu(NO32中氮元素的化合價(jià)為+5
D、該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬R浸在鹽酸中無變化,R浸在硝酸汞溶液中發(fā)現(xiàn)R表面覆蓋一層汞,則R金屬活動(dòng)順序中位置正確的是( 。
A、R>H>Hg
B、H>R>Hg
C、Hg>R>H
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
 物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A二氧化錳無試劑過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
BCO2 NH3 足量水,濃硫酸通過足量水后干燥
CNaOH溶液Mg(OH)2 適量Na2CO3 溶液過濾
D稀鹽酸稀硫酸適量氯化鋇溶液過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問題.請(qǐng)按要求回答問題:

(1)寫出指定標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
;②
 

(2)寫出使用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式:
 

(3)林林同學(xué)說:“選擇C與
 
組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.”在使用C裝置時(shí),試管放置的方法是:
 

(4)茜茜同學(xué)說:“B可用于實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體(如H2和CO2)的發(fā)生裝置,但應(yīng)先檢查裝置的氣密性,其方法是:
 
.”
(5)東東同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹,實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識(shí),我現(xiàn)在明白了:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的制取裝置,可選擇圖中的
 
 進(jìn)行組合,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(2)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
;
G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明
 

(3)圖丙中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是
 
.尾氣的處理方法可以是
 

(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣.選取上述
 
作為制取氨氣的發(fā)生裝置; 收集氨氣只能選用的裝置為
 
,其原因是
 

(5)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)有關(guān)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵
B、白磷在空氣中自燃產(chǎn)生大量白煙
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光,放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空
(1)用化學(xué)用語填空:
兩個(gè)氮原子
 
; 兩個(gè)硫酸根根離子
 
;
三個(gè)亞鐵離子
 
; 標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 

(2)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:
①M(fèi)g2+  ②H2O  ③2CO  ④
+2
Mg
O

表示分子數(shù)的是
 
;表示一個(gè)離子所帶電荷的是
 
;
表示元素化合價(jià)的是
 
;表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)是
 

(3)阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù),如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖:
①與乙試管中的電極相連的是電池
 
(填“正”或“負(fù)”)極.
②甲試管和乙試管中的氣體的分子個(gè)數(shù)之比約等于
 

③電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

④該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是水是由
 
組成的.
⑤甲、乙試管收集到的氣體中有一種可以燃燒,點(diǎn)燃該氣體之前一定要
 
,防止發(fā)生爆炸事故.
⑥水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是
 
(填具體微粒名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒是
 
 

⑦漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2X,X的化學(xué)式為
 

⑧日常生活中,用
 
來區(qū)分硬水和軟水,生活中可以通過
 
方法來降低水的硬度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案