16.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①試管,②集氣瓶.
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:
甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
乙:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$k2MnO4+MnO2+O2↑;
丙:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填字母代號(hào)),某同學(xué)觀(guān)察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是裝置氣密性差.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是試管口沒(méi)有塞棉花.
(5)收集氧氣可選用的收集裝置是C或E,原因是氧氣難溶于水、密度比空氣大
(6)如果用圖F所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.
(7)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷.甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A 收集裝置是D或E.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;    
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)如果氧氣中混有空氣,或氧氣中水蒸氣含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致帶火星的木條不能復(fù)燃;
(4)依據(jù)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色可知為高錳酸鉀溶于水的結(jié)果,即可進(jìn)行作答;
(5)根據(jù)氧氣的密度和溶解性解答;
(6)圖示為排水法收集氧氣裝置,氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入,水從a端排出.
(7)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)用于對(duì)固體藥品加熱的試管,用于收集氣體的集氣瓶.
故答:①試管②集氣瓶;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下常溫下分解,生成水和氧氣;氯酸鉀在二氧化錳催化下,加熱分解生成氯化鉀和氧氣.
故答:甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑  乙:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$k2MnO4+MnO2+O2↑,丙:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)通過(guò)分析圖示裝置可知:AB兩種裝置適用范圍不同,A是固體發(fā)生裝置,B是固液發(fā)生裝置,所以用雙氧水制取氧氣時(shí)應(yīng)該用B裝置,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小木條沒(méi)有復(fù)燃,可知B裝置氣密性差,故選B;  裝置氣密性差.
(4)依據(jù)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色這一現(xiàn)象,再通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)裝置可知試管口沒(méi)有塞棉花,故答案為:試管口沒(méi)有塞棉花.
(5)氧氣難溶于水、密度比空氣大,可用排水法或向下排空氣法收集;
(6)圖示為排水法收集氧氣裝置,氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入,水從a端排出.故選b;
(7)通過(guò)分析圖示裝置可知:AB兩種裝置適用范圍不同,A是固體發(fā)生裝置,B是固液發(fā)生裝置,此題用醋酸鈉和堿石灰共熱制取甲烷,故答案為;A,
根據(jù)甲烷不溶于水及密度小于空氣的特點(diǎn)可知,應(yīng)用排水法或向下排空氣法收集.故選D或E
答案:
(1)①試管②集氣瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$k2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)B;裝置氣密性差;
(4)試管口沒(méi)有塞棉花;
(5)C;E;氧氣難溶于水、密度比空氣大;
(6)b;
(7)A;D或E;

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.在化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+X↑+2H2O中,X的化學(xué)式是(  )
A.SO2B.O2C.SO3D.H2SO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)元素周期表中位于第三周期、第IIIA族的元素是鋁(填名詞),該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失(填“得”或“失”)
(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A.
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.最外層電子數(shù)不同     C.中子數(shù)不同    D.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)x-y=8時(shí),該粒子符號(hào)為S2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)于鈉原子Na和鈉離子Na+兩種粒子的判斷中,正確的是( 。
①核電荷數(shù)相同    ②化學(xué)性質(zhì)相同       ③電子數(shù)相同      ④質(zhì)量幾乎相等.
A.①③B.②③C.①④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氮原子2N(2)4個(gè)硫酸根離子4SO42-(3)3個(gè)水分子3H2O (4)亞鐵離子Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.福州地區(qū)的“三坊七巷”是歷史文化的瑰寶,被譽(yù)為“明清古建筑博物館”,是福州市傳統(tǒng)文化集粹地,也是中國(guó)十大歷史文化名街之一.
(1)高低錯(cuò)落的馬頭墻體現(xiàn)出三坊七巷別具一格的建筑風(fēng)格.馬頭墻又叫封火墻,在鄰家發(fā)生火災(zāi)時(shí),它所起的作用是C.(填標(biāo)號(hào))
A.降低可燃物的著火點(diǎn)      B.隔絕空氣       C.隔離可燃物
(2)三坊七巷中有的店鋪采用紙火鍋(見(jiàn)圖),這種紙火鍋精巧漂亮,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時(shí)無(wú)煙、無(wú)味;不會(huì)被火點(diǎn)燃.             
①紙火鍋燒不著的原因是:沒(méi)有達(dá)到紙的著火點(diǎn).
②人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源.固體酒精的主要成分為酒精,化學(xué)式為C2H5OH,完全燃燒生成水和二氧化碳.其燃燒的文字表達(dá)式為酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
(3)三坊七巷內(nèi)有不少茶館,午后休憩的人們喜歡在這里泡上一壺茉莉花茶,細(xì)細(xì)品味.茶多酚是形成茶葉色香味的主要成分之一,它是一種白色粉末,易溶于水,易氧化,略有吸水性.以上敘述中屬于茶多酚物理性質(zhì)的是白色粉末(寫(xiě)一點(diǎn)).“聞香”是品茶的一道環(huán)節(jié).從微觀(guān)角度分析,聞到茶香的原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng).
(4)目前,三坊七巷地區(qū)也增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.試回答下列問(wèn)題:
①計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括ACD(填序號(hào))    
A.CO      B.CO2      C.SO2     D.NO2
②下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是C(填序號(hào)).
A.燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5; B.PM2.5是造成霾天氣的“元兇”之一
C.PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;
③除了對(duì)汽車(chē)尾氣的檢測(cè),還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉一個(gè)例子:加強(qiáng)城市綠化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.金剛石,石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異.原因是碳原子的排列方式不同在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí),規(guī)定應(yīng)該使用碳素墨水.原因是在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定生活中常使硬水變軟水的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.用化學(xué)方法除去如表中第Ⅰ欄內(nèi)4種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),請(qǐng)分別從第Ⅱ、Ⅲ欄內(nèi)選取合理選項(xiàng)的字母,填在對(duì)應(yīng)的答案欄內(nèi).
Ⅰ.物質(zhì)Ⅱ.除雜試劑和操作Ⅲ.反應(yīng)類(lèi)型答   案
①CuO固體(C)A.高溫

B.氧氣,加熱

C.鹽酸,蒸發(fā)

D.銅粉,加熱
a.復(fù)分解反應(yīng)

b.分解反應(yīng)

c.化合反應(yīng)

d.置換反應(yīng)
①B;d
②NaCl固體(Na2CO3②C;a
③N2(O2③D;c
④CaO固體(CaCO3④A;b

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)天然水多為硬水,生活中硬水軟化的方法是煮沸.
(2)家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì).
(3)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,與電源正極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,
其檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條放在尖嘴處,觀(guān)察木條是否復(fù)燃;.電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng).
(4)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水.請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法生活污水要處理后排放.

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