下列金屬放入稀硫酸中，不能反應(yīng)的是（　　）
A、ZnB、CuC、FeD、A1
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．
解答：解：在金屬活動(dòng)性順序中，鎂、銀、銅、鐵、鋅的活動(dòng)性順序?yàn)椋烘V＞鋅＞鐵＞氫＞銅＞銀，不能與稀硫酸反應(yīng)，說(shuō)明該金屬在氫后，故為銅，分析選項(xiàng)，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示下列帶點(diǎn)的詞：
我是來(lái)自大山里小溪流中的
水
?
分
?
子
?
 
，伴我一起旅行的還有3個(gè)
鈣
?
離
?
子
?
 
．我們一起穿越了大江大海后來(lái)到東海，在這里我們見(jiàn)到了許多鈉離子和氯離子．后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這里所有的鈉離子都是
鈉
?
元
?
素
?
 
家族的成員，氯離子是氯元素家族的成員．當(dāng)兩個(gè)家族的成員一起離開(kāi)我的同類(lèi)來(lái)到陸地時(shí)，
氯
?
元
?
素
?
顯負(fù)一價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象和事實(shí)，可用金屬活動(dòng)性作合理解釋的是（　�。�
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒，說(shuō)明鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說(shuō)明鋅比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)
③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器盛放
④盡管金屬的種類(lèi)很多，但在自然界中，僅有少數(shù)金屬（銀、鋁、金）以單質(zhì)形式存在．
A、①②B、①③④
C、③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案不正確的是（　�。�
A、通過(guò)觀察顏色可以將NaCl溶液和KNO3溶液區(qū)分開(kāi)
B、加水可以將CaCO3、NH4NO3和NaOH固體區(qū)分開(kāi)
C、滴加肥皂水可以將蒸餾水和礦泉水區(qū)分開(kāi)
D、滴加酚酞溶液可以將Ca（OH）2溶液和稀硫酸區(qū)分開(kāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四種微觀結(jié)構(gòu)圖表示的四種物質(zhì)，其中由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是（　�。�
A、
銅
B、
干冰
C、
氯化鈉
D、
金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高氯酸銨（NH4ClO4）常用于發(fā)射衛(wèi)星運(yùn)載火箭，高氯酸銨分解產(chǎn)生的大量能量和氣體可能排入大氣的是（　�。�
A、CO2
B、SO2
C、H2O
D、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是（　�。�
①石灰石和稀鹽酸  ②鐵和稀鹽酸
③大理石和水      ④生石灰和水．
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列哪一組結(jié)構(gòu)示意圖為稀有氣體的原子結(jié)構(gòu)示意圖（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了全力打造“生態(tài)運(yùn)城”、“和諧運(yùn)城”，下列措施符合該理念的是（　　）
①控制工業(yè)廢水和生活污水的直接排放；②將居民生活用煤逐漸改用液化石油氣或天然氣；③禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車(chē)上路；④對(duì)生產(chǎn)工藝落后、污染嚴(yán)重的企業(yè)限期治理；⑤大力提倡植樹(shù)造林．
A、①②⑤B、②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案