【題目】CuZn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成,取20 g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:

試回答下列問題:

(1)上述表格中m的值為_______。

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

(3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________

【答案】 12.0 40% 19.6%

【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由第1次實驗數(shù)據(jù)可知,每加入20g稀硫酸完全反應(yīng)消耗的鋅20g﹣17.4g=2.6g,據(jù)此分析,第4次加入20g稀硫酸時消耗質(zhì)量12.2g﹣12.0g=0.2g2.6g,可判斷此時合金中金屬鋅已完全反應(yīng),所以,第5次加入的稀硫酸不再消耗金屬而不再放出氫氣,因此充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量仍為12g;

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=40%;

(3)設(shè):與2.6g鋅恰好完全反應(yīng)消耗的硫酸質(zhì)量為x

H2SO4 +ZnZnSO4+H2

98 65

x 2.6g

=

x=3.92g

稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=19.6%

(1)上述表格中m的值為12。

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。

(3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖實驗回答問題。

(1)A實驗中白磷燃燒的文字(符號)表達(dá)式:____________________________________實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是_______________________(填一條即可)。該實驗不能用木炭代替紅磷,理由是________________________________________。

(2)B實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字(符號)表達(dá)式:___________________________;乙試管中產(chǎn)生氣體的名稱________

(3)C實驗中,無色的酚酞溶液變成紅色.由此說明分子具有的性質(zhì)是__________________;濃氨水具有的物理性質(zhì)是______________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A是常見的補鈣劑,B是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去),請回答:

(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式________;

(2)寫出FG→H的化學(xué)方程式________________________________________;

(3)寫出物質(zhì)E的用途________________________(一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】: CO2 H2O CO H2O; NH3 CO2 H2O; CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是_____________________。

【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A裝置作用是__________________________________。

(2)B裝置的作用是____________________________________。

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷________同學(xué)猜想成立。

(4)請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:_________________________________。

【反思與交流】實驗中將甲烷在純凈O2燃燒而不用空氣的原因是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D俗稱為酒精,G是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________ D____________ 、E____________

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:______________________________________ ;

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______________________________________ ;

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______________________________________ ;

(5)點燃B之前一定要_______________________________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室觀察完品紅擴(kuò)散實驗后,想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道.請根據(jù)如圖相關(guān)信息,回答下列問題:

(1)2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、_____、燒杯,該操作過程中共有_____處錯誤.

(2)小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是(填一種即可)_____

(3)經(jīng)過重新過濾后,水中的品紅固體已完全除盡.此時小明想讓水變得無色透明,應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是_____

(4)水是一種重要的資源,人類離不開水.在很長一段時期內(nèi),人類不了解水到底是由什么組成的.直到18世紀(jì)末,人類通過電解水實驗才最終認(rèn)識了水的組成.下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_____(填序號)

A.氫氣在氧氣中燃燒 B.煤在空氣中燃燒 C.水的蒸發(fā) D.水的凈化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,試管中盛有固體物質(zhì)A,向試管中加入一種液體物質(zhì)B后,觀察到有氣泡生成。請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象,對AB的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中的固體A分別屬于三種不同類別的物質(zhì)),并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

猜想

A

B

相應(yīng)的化學(xué)方程式

猜想1

猜想2

猜想3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們知道:聚乙烯塑料只含CH兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染,化學(xué)興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究。

【提出猜想】A.只有CO2 B.只有CO C.既有CO2,也有CO

【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍(lán),而CO2遇該試紙不變色

【設(shè)計方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計下圖所示實驗,通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象,驗證猜想。

【實驗探究】請你幫助他們完成實驗報告。

_________________________________

【討論】

(2)根據(jù)實驗結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實驗中應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理,處理方法是___________

(3)聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應(yīng)有的物質(zhì)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間有如右下圖所示的部分關(guān)系,下列說法正確的是

A. 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B. 氧化物與化合物屬于交叉關(guān)系

C. 物理變化與化學(xué)變化屬于包含關(guān)系

D. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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