【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,在學習H2SO4CaOH2溶液的化學性質時構建了如下知識網(wǎng)絡圖,A、BC、D是不同類別的化合物,D是胃液的主要成分,表示相連的物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應。

1)小紅同學將紫色石蕊試液滴入CaOH2溶液中,溶液變?yōu)?/span>_____色。若要測定C物質的酸堿性,應選擇_____(填序號)。

pH試紙 ②石蕊試液 ③酚酞試液

2)寫出B物質的類別_____(填單質、氧化物、酸、堿、鹽)。

3)寫出圖中屬于中和反應的是_____(填編號)。

4)寫出反應①的化學方程式為_____,寫出符合反應④化學方程式_____

【答案】藍; ①② CuO+H2SO4═CuSO4+H2O; Na2CO3+CaOH2═CaCO3↓+2NaOH

【解析】

1)小紅同學將紫色石蕊試液滴入CaOH2溶液中,溶液變?yōu)樗{色;若要測定C物質的酸堿性,可以選擇pH試紙,利用pH試紙測定出數(shù)值后,如果大于7,說明溶液顯堿性,如果小于7,說明溶液顯酸性,如果等于7,說明溶液顯中性;也可以利用石蕊試液,這是因為顯中性溶液不能使石蕊試液變色,顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色,顯堿性溶液能使石蕊試液變藍色;不能用酚酞試液,這是因為顯酸性溶液和顯中性溶液都不能使酚酞試液變色;

2B物質是堿,這是因為C能和堿反應,說明C不是堿,則B是堿;

3)寫出圖中屬于中和反應的是②,這是因為堿和稀硫酸反應生成鹽和水,是中和反應;

4)反應①中,氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,反應的化學方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;符合反應④的可以是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+CaOH2═CaCO3↓+2NaOH。

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1)用圖1表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_____。

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3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)如圖2,則稱取的NaCl質量為_____,請問李明同學配置的NaCl溶液的質量是_____克。

4)根據(jù)計算需要量取水的體積是_____mL(水的密度為1g/mL),請告訴他應該選_____mL的量筒量取水體積(供選的量筒有50mL、100mL、200mL、500mL四種不同量程的量筒)。量取水時,量筒必須平放,視線要跟量筒內凹液面的_____處保持水平。

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6)稱量NaCl質量完畢放回砝碼時,李明同學發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質質量分數(shù)_____(填大于、小于等于10%

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請回答下列問題:

(1)寫出甲裝置溶液中變渾濁的化學方程式______;

(2)實驗乙中加過量的硝酸鋇的目的是______,

(3)如果實驗乙中實驗現(xiàn)象為______,說明氫氧化鈉變質能生成碳酸氫鈉,并且氫氧化鈉也完全變質。

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1)配制時需稱量氯化鈉固體的質量是______g,水的質量是______g

2)配制氯化鈉溶液的操作步驟如下:計算、稱量、量取、______、裝瓶。

3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右應______。(填字母)

A 增加適量氯化鈉固體

B 減少適量氯化鈉固體

C 調節(jié)平衡螺母

4)在用量筒量取所需水的過程中,小明俯視讀數(shù),這樣配得的溶液溶質質量分數(shù)會___________(偏大、偏小無影響”)。

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3A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____;

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5A、B、C中達到穩(wěn)定結構的是_____;

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