實(shí)驗(yàn) | |||||
現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡較慢 | 鐵片上有紅色物質(zhì)附著,溶液變成淺綠色 | 有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡較快 | 無現(xiàn)象 | 無氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象 |
分析 【實(shí)驗(yàn)】根據(jù)銅的活動(dòng)性順序位于氫的后面分析現(xiàn)象;
【分析】
(1)根據(jù)金屬的表面常有一層金屬氧化物會(huì)影響金屬和溶液反應(yīng)分析;
(2)根據(jù)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論;由圖中信息知開始反應(yīng)速度慢,然后逐漸加快,隨反應(yīng)進(jìn)行酸逐漸減少,速度變慢.再結(jié)合鋁的化學(xué)性質(zhì)解決開始快后來慢的問題;
(4)根據(jù)四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系鋁>鋅>氫>銅>銀,鋅能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應(yīng)而不能與硝酸鋁反應(yīng),向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,沒有氣泡冒出,說明鋅粉無剩余,據(jù)此分析.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)】因?yàn)殂~的活動(dòng)性順序位于氫的后面,因此不能和酸反應(yīng),表現(xiàn)為無現(xiàn)象;
【分析】(1)因?yàn)榻饘俚谋砻娉S幸粚咏饘傺趸飼?huì)影響金屬和溶液的反應(yīng),因此實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng);
(2)試管B中鐵片上有紅色物質(zhì)附著,溶液變成淺綠色,說明鐵比銅活潑;試管E中無氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象,說明鋁比鐵活潑;如果要驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的角度考慮,只需利用上述實(shí)驗(yàn)中的BE兩組實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到目的.
(3)鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護(hù)膜鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護(hù)膜.將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應(yīng),所以氣泡較少.隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達(dá)到反應(yīng)最快.后來鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來越小,反應(yīng)速率減慢.直至停止.
(4)鋅能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應(yīng)而不能與硝酸鋁反應(yīng),向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,沒有氣泡冒出,說明鋅粉無剩余,可判斷所加入的鋅粉一定與硝酸銀反應(yīng),是否與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)因不能確定鋅粉的量而無法判斷,因此濾液中一定含有沒反應(yīng)的硝酸鋁,生成的硝酸鋅,可能含有硝酸銅和硝酸銀;
答案:
【實(shí)驗(yàn)】無現(xiàn)象;
【分析】(1)除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng);
(2)BE;
(3)鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護(hù)膜鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護(hù)膜.將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應(yīng),所以氣泡較少.隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達(dá)到反應(yīng)最快.后來鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來越小,反應(yīng)速率減慢.直至停止;
(4)Al3+、Zn2+或Al3+、Zn2+、Cu2+或Al3+、Zn2+、Cu、Ag+
點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)金屬活動(dòng)性順序的考查,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究金屬的活動(dòng)性順序,考查了實(shí)驗(yàn)探究的過程,注重學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲a、b溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量相等 | B. | 圖乙a、b溶液一定是不飽和溶液 | ||
C. | 圖丙M表示a物質(zhì)的溶解度曲線 | D. | 30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 8 | 10 | 1 | 25 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | X | 24 | 2 | 16 |
A. | X=2 | |
B. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲和丁化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1 | |
C. | 甲和丁是反應(yīng)物 | |
D. | 該反應(yīng)中,丙、丁質(zhì)量比是2:16 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 任何塑料都可用作食物包裝袋 | B. | 氫氧化鋁可用于治療胃酸過多 | ||
C. | 金剛石可用于切割玻璃 | D. | 稀有氣體可用于霓虹燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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