8.當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求,填空回答問題.
(1)從北京永定河取水樣后,制成兩個(gè)如圖所示的簡易凈水器,對(duì)河水進(jìn)行初步凈化.請(qǐng)問,簡易凈水器Ⅰ中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為(填代號(hào))B,活性炭的作用為(填代號(hào))C;
A.沉淀   B.過濾   C.吸附   D.使硬水軟化E.使渾濁的水變成純凈物

(2)使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時(shí),在操作中,應(yīng)沿著玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣.
(3)用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來水中洗衣時(shí),起浮渣,說明該自來水是含較多可溶的鈣鎂化合物的水,屬于硬水.

分析 (1)凈水器中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾,活性炭可吸附色素、異味等;
(2)據(jù)過濾的注意事項(xiàng)分析解答;
(3)硬水是指水中含有較多的可溶性鈣、鎂的化合物,軟水是指含的少或沒有,硬水和軟水的區(qū)別就是加入肥皂水,泡沫較多的是軟水,較少的是硬水;

解答 解:(1)小卵石的作用為過濾,活性炭的作用為吸附.故填:B; C.
(2)在操作中,應(yīng)沿著玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣.故填:玻璃棒;濾紙邊緣.
(3)用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來水中洗衣時(shí),起浮渣,說明該自來水是含較多可溶的鈣、鎂化合物的水,屬于硬水.
答案:
(1)B,C
(2)玻璃棒;漏斗;濾紙邊緣;
(3)較多可溶的鈣鎂化合物.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解凈化水的方法,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)氮原子2N;     
(2)1個(gè)氧離子O2-;
(3)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于分子和原子的說法中,不正確的是(  )
A.分子、原了都在不斷動(dòng)動(dòng)
B.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C.原子是不能再分的最小粒子
D.分子、原子都可以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是( 。
A.溶液一定是均一穩(wěn)定的,但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液
B.利用紅磷燃燒可測(cè)定空氣中氧氣的含量,鐵絲能燃燒,也可測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
D.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.填寫空格中的名稱或化學(xué)式
化學(xué)式 NO2SiCl4
名稱五氧化二磷  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.某原子X的核電荷數(shù)小于18,電子層數(shù)為n,最外層電子數(shù)為2n+1,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n2-1.下列有關(guān)X的說法不正確的是(  )
A.X是一種金屬元素
B.原子最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù)
C.形成的化合物可能為KXO3
D.原子X不能與其他元素的原子形成化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種重要?dú)怏w,下面我們一起來完成它們的區(qū)別和檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn).
(1)下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩種方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳,它們是AB,另一個(gè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)時(shí)能看到的明顯現(xiàn)象是石蕊試液變紅色.
A.聞氣味   B.分別通入裝有水的燒杯中 C.分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中
(2)現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,為了檢驗(yàn)兩種氣體的存在,用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)中B裝置中石灰水變渾濁,但同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)裝置不能驗(yàn)證原混合氣體中有二氧化碳,理由是氧化銅和一氧化碳反應(yīng)能夠生成二氧化碳.為了驗(yàn)證原混和氣體中二氧化碳的存在,你的改進(jìn)方法是混合氣體通入玻璃管前先通過盛有澄清石灰水的試劑瓶;
寫出A B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)實(shí)驗(yàn)中A裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色;從環(huán)保角度看,該實(shí)驗(yàn)裝置中的不足之處是沒有處理尾氣.
(3)計(jì)算理論上用140克一氧化碳還原氧化銅,可以得到多少質(zhì)量的銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.欲量取18ml的食鹽水,應(yīng)選擇( 。
①10ml的量筒
②20ml的量筒
③100ml的量筒④膠頭滴管.
A.B.①④C.②④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,主題是“水與糧食安全”.
Ⅰ.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,愛護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)打井取用地下水,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水.
(3)次氯酸(HClO)是傳統(tǒng)的自來水消毒劑.次氯酸不穩(wěn)定,見光容易分解,已知次氯酸完全分解后生成HCl和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HClO═2HCl+O2↑.
高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,其中鐵元素的化合價(jià)是+6價(jià).
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:洗菜水澆花.
Ⅱ.近年來,膳食均衡、食品安全、糧食生產(chǎn)成為百姓普遍關(guān)注的話題.
(1)均衡的營養(yǎng)需要合理膳食.食品中的有機(jī)營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營養(yǎng)素是維生素.
(2)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了化學(xué)變化(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)農(nóng)作物生長對(duì)土壤酸堿度有一定的要求,常用C測(cè)定土壤的酸堿度.
A.紫色石蕊試液     B.無色酚酞試液     C.pH試紙
(4)合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH22、Ca(H2PO42等,其中屬于氮肥的是CO(NH22

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同步練習(xí)冊(cè)答案