【題目】下列說(shuō)法中,正確的是 ( )
A. 金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,都很硬
B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C. 用活性炭可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì)
D. 木炭燃燒時(shí)吸收大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)高錳酸鉀和錳酸鉀兩種物質(zhì)的認(rèn)識(shí),正確的是 ( 。
A. 都是氧化物 B. 化學(xué)性質(zhì)相同
C. 錳元素的化合價(jià)相同 D. 組成中錳原子與氧原子個(gè)數(shù)比相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸銨[(NH4)2SO4]是常用的化學(xué)肥料,某硫酸銨溶液的pH=5.0,以下說(shuō)法正確的是
A. 硫酸銨是一種酸
B. 長(zhǎng)期施用硫酸銨可能導(dǎo)致土壤酸化
C. 硫酸銨溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色
D. 硫酸銨與草木灰等堿性物質(zhì)混合使用可增強(qiáng)肥效
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中課本中有關(guān)“水”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),當(dāng)b中收集到5mL氣時(shí),a中收集到的氣體體積為 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的.
(2)我國(guó)的水資源分布很不平均,有些村民用地下水作為生活用水,我們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水.生活中可用的方法降低水的硬度.某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳四種氣體中,可作燈泡填充氣的是_______,能使帶火星木條復(fù)燃的是_______;點(diǎn)燃前需要檢驗(yàn)純度的是_______;能使澄清石灰水變渾濁的是_______;液態(tài)時(shí)可用于醫(yī)療手術(shù)的是_______。(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )
A. 物質(zhì)在緩慢氧化過(guò)程中一定放熱 B. 化合反應(yīng)的生成物一定是化合物
C. 分解反應(yīng)中一定沒(méi)有元素化合價(jià)的升降 D. 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a , b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式;發(fā)生裝置選用 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,發(fā)生裝置選用,試管口應(yīng)放 , 其作用是 , 若用排水法收集氧氣,剛開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),(填“能”或“不能”)收集,收集完畢時(shí),應(yīng)該先 , 再 .
(4)若用排空氣法收集氣體,導(dǎo)管口要伸到集氣瓶底部的原因是 , 檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 , 收集滿的集氣瓶應(yīng)(填正或倒)放在桌面上.
(5)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),收集裝置選 , 反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 , 裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是
(6)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于稀有氣體的敘述中,不正確的是
A. 元色、無(wú)味的氣體 B. 通電時(shí)發(fā)出有色光,可做霓虹燈
C. 可以做保護(hù)氣 D. 性質(zhì)穩(wěn)定,任何條件下都不與物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測(cè)超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)
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