6．在下表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式（分子式），并指出物質(zhì)的類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）：
物質(zhì)名稱氯氣氧化鐵硝酸
化學(xué)式Al（OH）3FeSO4
物質(zhì)類別

分析 可根據(jù)化學(xué)式的書寫要求和化學(xué)式的讀法、物質(zhì)分類依據(jù)進(jìn)行分析解答．

解答 解：氯氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：Cl2；
Al（OH）3從右向左讀，讀作氫氧化鋁；它是由鋁離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿．
氧化鐵中，鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Fe2O3，是由兩種元素組成且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；
FeSO4中鐵元素顯+2價，從右向左讀，讀作硫酸亞鐵；是由亞鐵離子和硫酸根離子組成的化合物，屬于鹽．
硝酸中氫元素顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學(xué)式為HNO3；是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，屬于酸．
故答案為：

物質(zhì)名稱氯氣氫氧化鋁氧化鐵硫酸亞鐵硝酸
化學(xué)式Cl2Al（OH）3Fe2O3FeSO4HNO3
物質(zhì)類別單質(zhì)堿氧化物鹽酸

點評 本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法、物質(zhì)的分類等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16．（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息分子是在不斷的運動的．

（2）圖二所示反應(yīng)，氫氣在氧氣中燃燒生成水，試分析此反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是分子（填“分子”或“原子”），該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示每兩個氫原子與一個氧原子結(jié)合成一個水分子．
（3）氫氣在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
水H2O 氫氧化鈉NaOH  氧化鎂MgO  硫酸亞鐵FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列生活習(xí)慣不宜提倡的是（　�。�
A．節(jié)水節(jié)電B．公交出行C．垃圾分類D．挑食偏食

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．試選用“＞”或“＜”或“=”填空．
（1）合金的硬度：一般情況下，合金＞其成分金屬．
（2）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合＜200mL．
（3）1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量=2g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．把25克含雜質(zhì)20%的石灰石放入100克稀鹽酸中，充分反應(yīng)（假設(shè)鹽酸足量，且雜質(zhì)不溶于水，也不能跟酸反應(yīng)）．求：
（1）反應(yīng)后生成二氧化碳多少克？
（2）將反應(yīng)物過濾，濾液的質(zhì)量是多少克？并求出生成溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)在實驗準(zhǔn)備從粗鹽中提取精鹽，并用精鹽配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液．
（1）粗鹽提純的主要步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)．
（2）稱量氯化鈉時，小明將砝碼放在托盤天平的左盤上（1g以下使用游碼），所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
（3）要把20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液稀釋為2%的溶液，需要水的質(zhì)量為30g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．控制變量法是化學(xué)常用的研究方法．下列實驗研究中都要使用控制變量法，根據(jù)下圖實驗回答問題：

（1）探究二氧化碳與水反應(yīng)：將紫色石蕊浸泡過的小花，一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，如圖A所示，觀察到的現(xiàn)象是濕潤的一側(cè)由紫色變?yōu)榧t色．其中干燥的紙花要探究的問題是二氧化碳能否使石蕊變紅．
（2）探究燃燒的條件：圖B所示實驗實現(xiàn)了對多個影響條件的控制，其中水中白磷要研究的變量是氧氣．
（3）已知金屬活動性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)生成氫氣的速率就越快．課外小組的同學(xué)想用圖C所示裝置探究Zn、Fe的活動性強(qiáng)弱．你覺得他們在研究中需要控制的影響變量有影響反應(yīng)速率的其他因素如鹽酸的濃度、金屬與鹽酸的接觸面積等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．有等質(zhì)量的鎂和鐵，二者都放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)后鎂有剩余B．消耗的稀硫酸質(zhì)量相等
C．反應(yīng)后鐵有剩余D．產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

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