【題目】制取氣體是初中化學實驗的重要內容。
(1)標號儀器M的名稱是___________。
(2)若用A、D裝置組合來制取CO2氣體,則A中發(fā)生反應的化學方程式為_________,按氣體流向,導管口連接順序為________(填序號)。
(3)若將A和G連接起來,可探究物質燃燒所需的條件,則A中產生的氣體是________。
(4)若某氣體只能用C裝置收集,則該氣體可能具有的性質為__________(填序號)。
a 能溶于水或與水反應
b 密度與空氣接近
c 能與空氣的某些成分反應
(5)B裝置中的一處明顯錯誤為_________。
(6)若用A裝置制備氫氣,經E裝置干燥以后,與F裝置連接起來,則在F裝置中你將觀察到現象是__________。
【答案】水槽 ①② 氧氣 bc 長頸漏斗的下端在液面以上 玻璃管中黑色變紅色、集氣瓶中有水滴
【解析】
(1)水槽是盛水的儀器,故答案為:水槽;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;按氣體流向,導管口連接順序為①②,因為二氧化碳的密度比空氣大;故答案為: ;①②;
(3)若將A和G連接起來,可探究物質燃燒所需的條件,則A中產生的氣體是氧氣;故答案為:氧氣;
(4)若某氣體只能用C裝置收集,則該氣體可能具有的性質為:該氣體難溶于水、密度與空氣接近、能與空氣的某些成分反應,故答案為:bc;
(5) B裝置中的一處明顯錯誤為:長頸漏斗的下端在液面以上;故答案為:長頸漏斗的下端在液面以上;
(6)若用A裝置制備氫氣,經E裝置干燥以后,與F裝置連接起來,則在F裝置中將觀察到現象是:玻璃管中黑色變紅色、集氣瓶中有水滴;故答案為:玻璃管中黑色變紅色、集氣瓶中有水滴。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在學習酸堿中和反應時,進行了如下探究。
(1)探究酸和堿能否發(fā)生反應。
甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由__________色變成無色。甲同學得出結論:酸和堿能發(fā)生反應。
請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式________________________。
(2)探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分。
乙同學對探究(1)中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。
(提出問題)試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?
(做出猜想)猜想①:Na2SO4;
猜想②:Na2SO4和NaOH;
猜想③:___________________。
經過分析,同學們一致認為猜想②不成立,理由是___________________________。
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取適量甲同學實驗后的無色溶液于試管中,向其中加入少量碳酸鈉溶液 | _______ | 猜想③成立 |
(發(fā)散思維)為了驗證猜想③成立,你認為還可以選擇的物質是______________(填字母)
A 銅粉 B 稀鹽酸 C Ba(NO3)2溶液 D 鋅粒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年全國兩會對我國的水、大氣、工業(yè)污染治理給予了高度關注。
(1)會議期間提供的礦物質水中主要成分的國標含量如圖所示,請回答:礦物質水中含有的鈣、鈉等指的是______(填“單質”或“元素”或“原子”);
(2)會議中討論新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》(簡稱新國標)中水質檢測指標從原來的35項增加到106項,消毒劑由1項增至4項,加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。
①二氧化氯消毒過程中產生的次氯酸根離子(ClO﹣)有消毒作用。ClO﹣中氯元素的化合價為______價。
②氯胺的化學式是NH2Cl,用氯胺消毒時,反應的化學方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式為______。
③自然界的水大多是硬水,生活中可以通過______的方式將其轉化為軟水。
(3)打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn),我們在行動。下列物質中,不計入空氣污染指數的項目是______(填字母序號)。
A二氧化碳 B二氧化硫 C一氧化碳 D可吸入顆粒物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.20℃時,甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大
B.甲物質中混有少量乙物質,采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲物質
C.40℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等
D.60℃時,將80g甲物質放入100g水中,所得溶液中溶質質量與溶劑質量之比是4:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據科技部2月15日公布的消息,法匹拉韋(化學式為C5H4FN3O2)是繼磷酸氯喹和瑞德西韋之后第三個獲準用于治療新冠肺炎的西藥,該藥對新冠肺炎的治療顯示出較明顯的療效和較低的不良反應。下列有關法匹拉韋的說法正確的是( 。
A.法匹拉韋中含有氧分子
B.法匹拉韋的相對分子質量為157g
C.1個法匹拉韋分子由15個原子構成
D.法匹拉韋中氮、氧元素的質量比是3:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結構示意圖,下列說法錯誤的是
A.鈉原子的原子序數為11
B.鈉原子核外有三個電子層
C.一個鈉原子的質量是22.99g
D.化學反應中,鈉原子易失電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式。以下是某化學反應的微觀示意圖:
請回答以下問題:
(1)該反應前后涉及的化合物共有_____種,A物質的化學式為________。
(2)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條):
宏觀方面:_____________________________________________________
微觀方面:_____________________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學趣味為您打開神奇的化學世界之門。下列實驗不能達到實驗目的的是
A.可驗證粉塵爆炸
B.說明分子在不停運動
C.證明二氧化碳與水發(fā)生反應
D.比較金屬和合金的硬度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以硫化銅精礦為原料生產干燥而純凈的氯化亞銅(CuCl)的工藝流程如下圖所示。產品CuCl是一種白色固體,難溶于乙醇和水,可溶于氯離子濃度較大的溶液,在潮濕空氣中易氧化變質。請回答下列問題。
(已知)乙醇易揮發(fā),與水能任意比互溶,與CuCl不發(fā)生化學反應。
(1)“焙燒”前要對精礦進行粉碎,其目的是提高焙燒時的______
(2)“焙燒”在低于500°C的條件下進行,焙燒完成后,CuS轉化為CuO,反應的化學方程式為____
(3)“酸浸” 時,反應的化學方程式為______
(4)“反應”過程中的反應為: ,則X的化學式是__; 加入NaCl時要控制它的用量,以防止氯離子濃度過大而造成_____.
(5)“濾液”中一定含有的溶質有________和________(填化學式)。
(6)“醇洗”的目的是除去產品中所含的________
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