把分子的幾種基本性質(zhì)的序號填在相應(yīng)內(nèi)容的橫線上
A.分子的體積很小   B.分子在不斷地運(yùn)動   C.分子之間有空隙
D.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同   E.分子的質(zhì)量非常小
(1)將一滴紅墨水滴到一杯水中,片刻后,整杯水慢慢變紅.
 

(2)可將大量的氧氣壓入鋼瓶中.
 

(3)一滴水中大約含有1.67×1021個水分子.
 

(4)氧氣能支持燃燒,而二氧化碳卻能滅水.
 

(5)構(gòu)成水的每個分子的質(zhì)量大約是3×10-20kg.
 

(6)放入了蔗糖的水有甜味,但放入了食鹽的水卻是咸的
 
考點:分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析.分子的體積很小、質(zhì)量。环肿釉诓粩噙\(yùn)動;分子之間有間隔;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同.
解答:解:(1)往燒杯內(nèi)的水中滴加紅墨水,不一會整杯水都變紅,原因是分子在不斷運(yùn)動,水分子和構(gòu)成紅墨水的分子都在不斷運(yùn)動,相互混合;故填:B.
(2)可將大量的氧氣壓入鋼瓶中,是由于分子之間有間隔,在加壓時氧分子的間隔變;故填:C.
(3)一滴水大約含有1.76×1021個水分子,是由于分子的體積很。还侍睿篈.
(4)氧氣是由氧分子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,性質(zhì)不同的原因是同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同;故填:D.
(5)水的每個分子的質(zhì)量大約是3×10-20kg說明分子的質(zhì)量很小;故填:E.
(6)放入了蔗糖的水有甜味,但放入了食鹽的水卻是咸的,說明了分子在不斷地運(yùn)動,且同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同;故填:BD
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道分子的性質(zhì),并能靈活運(yùn)用解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2007年3月15日某報紙報道,某品牌妙芙歐式蛋糕中鋁的含量超出GB2762-2005標(biāo)準(zhǔn)多倍.這里的“鋁”是指( 。
A、鋁單質(zhì)B、鋁元素
C、鋁分子D、鋁原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D是四種常見的元素,A是海水中含量最多的元素,B是地殼中含量最多的金屬元素,C2+的核外電子數(shù)與氖原子相同,D原子核外比C原子核外多5個電子.試推斷:
(1)B元素與D元素形成化合物的化學(xué)式
 

(2)寫出A單質(zhì)與C單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鋁元素在元素周期表中的信息,據(jù)圖回答:

(1)鋁的原子序數(shù)為
 

(2)圖中X的值為
 

(3)四種粒子中屬于同種元素的粒子是
 
(填序號).
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與
 
粒子(填序號)化學(xué)性質(zhì)相似,化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),A粒子形成的離子符號為
 

(5)鋁元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是( 。
A、綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B、為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮氣
C、青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,因此需要經(jīng)常補(bǔ)充鈣單質(zhì)
D、有人稱自己有特異功能,能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有a的儀器名稱
 

(2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是
 

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是
 

(4)小康同學(xué)想用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,則該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)為
 
,加熱時試管口要略向下傾斜的原因是
 

(5)用B裝置制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率太快,應(yīng)采取何種措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B 兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)此圖回答以下相關(guān)問題:
(1)請寫出兩條你從該圖中獲取的信息:①
 
,②
 

(2)在20℃時,B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月20日8時02分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震,又一次考驗我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制.
(1)為保障基本生活需求,運(yùn)來了下列物資,其中屬于合成高分子材料的是
 

A.純凈水B.加厚棉被    C.鐵鍋鐵鏟    D.塑料凳子
(2)為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾,迅速搭建了一批簡易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體,為防止鋼板生銹,下列措施合理的是
 

A.表面噴漆   B.經(jīng)常酸洗    C.經(jīng)常水洗
(3)為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,防疫人員對地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒,常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl.根據(jù)以上信息,請你總結(jié)出ClO2的物理性質(zhì)之一為
 
,推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為
 
,氯酸鈉(NaClO3)中Cl元素的化合價為
 
價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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