2.化學(xué)與人類生活密切相關(guān).
(1)加碘鹽中“碘”是指元素(填“元素”或“分子”),身體一旦缺碘,可能患有的疾病是甲狀腺腫大
(2)廚房中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是食醋
(3)廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是BD(填字母序號(hào)).
A.調(diào)和油        B.食鹽          C.面粉         D.白糖
(4)洗滌餐具時(shí)加入少量洗滌劑,會(huì)有很好的洗滌效果,原因是洗滌劑可以起到乳化作用.
(5)冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰,因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)降低(填“升高”或“降低”).
(6)我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇(俗稱酒精),作為汽車的燃料.下列敘述正確的是BC(填字母序號(hào)).
A.乙醇汽油是一種新型的化合物       B.乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D.乙醇和汽油都是可再生能源.

分析 (1)加碘鹽中“碘”是指元素,身體一旦缺碘,易患甲狀腺腫大;
(2)食醋中含有醋酸,醋酸能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng);
(3)調(diào)和油不溶于水,食鹽易溶于水,面粉不溶于水,白糖易溶于水;
(4)洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用;
(5)乙二醇溶于水后使溶液的凝固點(diǎn)降低;
(6)乙醇汽油是一種混合物,乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得,乙醇燃燒生成水和二氧化碳,汽油是不可再生能源.

解答 解:(1)加碘鹽中“碘”是指元素,身體一旦缺碘,可能患有的疾病是甲狀腺腫大.
故填:元素;甲狀腺腫大.
(2)廚房中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是食醋,這是因?yàn)槭炒字泻写姿,醋酸能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng).
故填:食醋.
(3)調(diào)和油不溶于水,食鹽易溶于水,面粉不溶于水,白糖易溶于水,因此在水中能形成溶液的是食鹽和白糖.
故填:BD.
(4)洗滌餐具時(shí)加入少量洗滌劑,會(huì)有很好的洗滌效果,原因是洗滌劑可以起到乳化作用.
故填:乳化.
(5)冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰,因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)降低.
故填:降低.
(6)A.乙醇汽油是一種混合物,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;       
B.乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放,是因?yàn)橐掖既紵伤投趸迹撨x項(xiàng)說(shuō)法正確;
 D.汽油是不可再生能源,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故填:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
給液體加熱
C.
稀釋濃硫酸
D.
聞氣體氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.取一定量的Al、Fe放入Cu(NO32溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.濾渣中一定有FeB.濾液中一定含有Cu(NO32
C.濾渣中一定有AlD.濾液中一定沒有Fe(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有電能、煤氣、天然氣等.我們?cè)谑褂锰烊粴獾热剂线^(guò)程中,有時(shí)會(huì)聞到一些特殊氣味,這是加入的乙硫醇的氣味,加入乙硫醇的作用是天然氣泄漏時(shí)容易被察覺,如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味,下列應(yīng)急措施可行的是AB(填寫序號(hào));
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進(jìn)一步泄漏
B.輕輕打開門窗通風(fēng)
C.立即打開抽排油煙機(jī)排氣,將泄漏出的氣體盡快排出室內(nèi)
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,所充入的氣體可能是氮?dú)猓承┦称钒b袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來(lái)吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗,常稱“雙吸劑”.下列物質(zhì)可能被用作“雙吸劑”的是(填寫序號(hào))B;
A.碳粉        B.鐵粉        C.氯化鈣         D.生石灰
(3)味精是烹制菜肴的調(diào)味品,味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),當(dāng)pH為6~7時(shí)鮮味最強(qiáng);味精的鮮味還與溫度有關(guān),其水溶液經(jīng)120℃以上長(zhǎng)時(shí)間加熱,不僅鮮味消失,而且生成對(duì)人體有害的焦谷氨酸鈉.據(jù)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是ABC.
A.菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過(guò)程中加入味精更有利于人體健康
B.加入味精時(shí),應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng)的條件下使用
C.研究問(wèn)題的一種有效方法是通過(guò)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.A~H是初中化學(xué)中的常見物質(zhì).請(qǐng)結(jié)合它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(圖1),回答下列問(wèn)題(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).

(1)A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是密度最小的氣體,A的化學(xué)式是H2;A、B、C中含有同一種元素,C→B的反應(yīng)現(xiàn)象為生成黃色溶液,由此推斷與C反應(yīng)生成B的物質(zhì)是Fe2O3
(2)D為氣體單質(zhì),寫出B→D的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)工業(yè)常用G→F反應(yīng)煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)E→H產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體體積與所加稀鹽酸體積的關(guān)系如圖2所示.濾液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3;寫出F→E的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.正常人胃液的pH在0.9~1.5之間,酸(一般以鹽酸表示)多了,需要治療.某些用以治療胃酸過(guò)多的藥物中含MgCO3、NaHCO3,還有用酒石酸鈉來(lái)治療的.這主要是由于(  )
A.碳酸、酒石酸都不是強(qiáng)酸
B.對(duì)人體而言酒石酸是營(yíng)養(yǎng)品
C.Na+、Mg2+都是人體必需的元素
D.MgCO3、NaHCO3與胃酸作用生成CO2,在服藥后有喝汽水的舒服感

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題.
(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì))
(1)堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色.
(2)請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是酸(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(3)氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,證明是否完全變質(zhì)的方法是加入足量氯化鈣溶液,向上層清液中滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里一起制作葉脈書簽.
【材料準(zhǔn)備】
(1)選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉.
(2)配制200g10%的氫氧化鈉溶液.

此過(guò)程中需稱取氫氧化鈉固體20g,正確的操作順序是③①②④(填序號(hào)),其中玻璃棒的作用是引流.若所配溶液濃度偏小,可能的一個(gè)原因是量取水時(shí)仰視讀數(shù).
【制做書簽】
步驟一:用水將樹葉刷洗干凈.
步驟二:將樹葉放在200g10%的氫氧化鈉溶液中,用酒精燈加熱煮沸.此過(guò)程是利用了氫氧化鈉的腐蝕性.本步驟中需注意的一項(xiàng)安全操作是燒杯底部墊上石棉網(wǎng).
步驟三:當(dāng)葉肉呈黃色后取出樹葉,用水將樹葉上的堿液洗凈.
步驟四:將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上,用軟毛刷輕輕刷去葉肉.
步驟五:將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗,稍稍晾干后,夾在書中壓平.
步驟六:向氫氧化鈉廢液中加入稀鹽酸后,倒入下水道.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;補(bǔ)充此圖形的依據(jù)是反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變;
(2)圖A到圖B中的變化中未發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子(填名稱);
(3)圖A中兩種物質(zhì)均屬于單質(zhì)(填物質(zhì)分類),判斷的依據(jù)是物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案