10．將足量的大理石加入到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后可得多少克二氧化碳．

分析 根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，依據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
               73               44
         100g×14.6%        x
      $\frac{73}{100g×14.6%}$=$\frac{44}{x}$
    x=8.8g
故答案為：生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，所使用的物質(zhì)的質(zhì)量都是純凈物的質(zhì)量，含雜質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量不能直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有10克CuO和ZnO的混合物，下列實(shí)驗(yàn)方案，不能確定CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是（　�。�
A．將混合物與足量H2充分反應(yīng)，冷卻后測(cè)出剩余固體質(zhì)量
B．將混合物與足量CO充分反應(yīng)，反應(yīng)后的氣體通入足量的NaOH溶液中，測(cè)出NaOH溶液質(zhì)量的增加值
C．將混合物完全溶于稀H2SO4，加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，測(cè)出剩余固體質(zhì)量
D．將混合物完全溶于稀H2SO4，加入足量NaOH溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥，測(cè)出剩余固體質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，則溶質(zhì)都以分子形式分散到溶劑中形成溶液
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
C．銨鹽能與堿反應(yīng)生成氨氣，則硫酸銨不能與熟石灰混合施用
D．一氧化碳、二氧化碳組成元素相同，則一氧化碳、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)以前用的一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞，他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生．小組中有同學(xué)斷定，這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．輔導(dǎo)老師肯定了該同學(xué)的看法，又有同學(xué)提出：所用氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？興趣小組的同學(xué)在輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)下又進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？
【進(jìn)行猜想】（1）該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；（2）該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 （1）取少量該瓶氫氧化鈉溶液于水管中，向溶液中滴加過(guò)量的BaCl2溶液，并不斷振蕩 有
白色沉淀產(chǎn)生		 說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉
 （2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，向其中滴加酚酞試液 發(fā)現(xiàn)溶液變紅色說(shuō)明原溶液中一定有
氫氧化鈉．
【結(jié)論】該小組同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液是部分（填“部分”或者“全部”）變質(zhì)．
【反思】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
用一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
B．
電解水
C．
向稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液
D．
向一定質(zhì)量的氯化鎂溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．如圖1所示，物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲．甲為一種常見(jiàn)的酸，乙為一種黑色固體單質(zhì)，丁為一種會(huì)潮解的堿，戊為酸堿指示劑．游戲規(guī)則：只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：乙Fe，丁NaOH．
（2）寫(xiě)出一個(gè)符合條件的甲與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O，其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出一個(gè)符合條件的乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）參照游戲規(guī)則，從圖2中選擇三種物質(zhì)，將其標(biāo)號(hào)填在圖3短線上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在日常生活中，我們應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水等六大類，稱為營(yíng)養(yǎng)素．
（2）人體由50種元素組成，根據(jù)含量多少，可分為常量元素和微量元素，其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于常量（填“常量”或“微量”）元素．
（3）淀粉進(jìn)入人體后，在酶的作用下轉(zhuǎn)化為可被人體吸收的葡萄糖，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，則葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論，正確的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
 A CO2通入紫色石蕊試液 石蕊試液變紅 CO2具有酸的性質(zhì)
 B 黃豆和芝麻混合后振蕩 總體積變小 分子之間有空隙
 C 稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 H2SO4和NaOH沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化
 D 冷卻CuSO4熱飽和溶液 有晶體析出CuSO4的溶解度隨溫度降低而減小
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將16gA和足量B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，16gA完全反應(yīng)后生成12gC和8gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（　�。�
A．1：1B．2：1C．3：1D．4：1

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