【題目】區(qū)別氫氣、氧氣、氮?dú)夂涂諝獾暮?jiǎn)單方法是( )
A.觀察顏色
B.聞氣味
C.燃著的木條
D.灼熱的氧化銅
【答案】C
【解析】解:A、氫氣、氧氣、氮?dú)夂涂諝舛际菬o色的氣體,通過觀察顏色,無法區(qū)別,A不符合題意;
B、氫氣、氧氣、氮?dú)夂涂諝舛际菬o味的氣體,通過聞氣味,無法區(qū)別,B不符合題意;
C、用燃著的木條檢驗(yàn)時(shí),氫氣能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰;氧氣能支持燃燒,使燃燒的木條燃燒更旺;氮?dú)獠恢С秩紵,使燃著的木條熄滅;空氣使燃著的木條燃燒無變化.根據(jù)燃燒的現(xiàn)象的不同,可以區(qū)別氫氣、氧氣、氮?dú)夂涂諝,C符合題意;
D、氫氣具有還原性,能是灼熱的氧化銅轉(zhuǎn)變成紅色的銅,能鑒別出來,但是氧氣、氮?dú)夂涂諝舛疾荒芘c灼熱的氧化銅反應(yīng),無法鑒別,D不符合題意.
所以答案是:C.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳是人類利用最早的元素之一,生物體內(nèi)絕大多數(shù)分子中都含有碳。
(1)動(dòng)植物殘骸在幾百萬年的時(shí)間里,在高溫?zé)o氧的環(huán)境下形成大量的煤、天然氣和???等化石燃料。天然氣的主要成分是:???(填化學(xué)式)。
(2)人類大量使用化石燃料,使大氣中的二氧化碳含量急劇增加。大量的二氧化碳進(jìn)入海洋,使海洋中水的酸堿度被破壞,用化學(xué)方程式解釋海洋“變酸”的原因:???。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)的發(fā)展對(duì)改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極的作用。下列各項(xiàng)措施與其要達(dá)到的目標(biāo)不相符的是( )
A.研制、合成藥物-------抑制細(xì)菌和病
B.生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥------增加糧食產(chǎn)量
C.開發(fā)新材料、新能源-------改善生存條件,提高生活質(zhì)量
D.合成食品添加劑-------增進(jìn)人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué);瘜W(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃;大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10 g;所用HCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%,每次實(shí)驗(yàn)HCl溶液的用量為20mL(假設(shè)兩種溶液密度均為1 g/㎝3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
【提出問題】:影響HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度的因素有哪些?
(1)【做出猜想】:
猜想一:大理石規(guī)格;猜想二:所用HCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);猜想三:???。
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】:完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn) | T/℃ | 大理石 | HCl的 | 完全反應(yīng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
① | 25 | 粗顆粒 | 18.25% | 160 | (I)實(shí)驗(yàn)①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響。 |
② | ??? | ??? | ??? | 210 | |
③ | 35 | 粗顆粒 | 18.25% | 60 | |
④ | ??? | ??? | ??? | 100 |
(3)【得出結(jié)論】:???。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是
A.植樹造林可以減少空氣中PM2.5的含量
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以用于食品防腐
C.二氧化碳屬于空氣污染物
D.空氣是一種寶貴的自然資源,我們應(yīng)該保護(hù)空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)方篙甲醚(C16H26O5)是一種治療瘧疾的有效藥品。下列說法正確的是( )
A.復(fù)方篙甲醚屬于有機(jī)物
B.復(fù)方篙甲醚由47個(gè)原子構(gòu)成的
C.復(fù)方篙甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為298g
D.復(fù)方篙甲醚中C,H,O三種元素的質(zhì)量比是16:26:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )
A.自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物
B.只要澄清透明的水就可以飲用
C.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)
D.生活中可以通過煮沸降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“牛肉面”是甘肅的風(fēng)味小吃之一,其制過程中加入了一種叫做“蓬灰”的和面劑。“蓬灰”是蓬草燒制而成的灰。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“蓬灰”的化學(xué)成分及化學(xué)性質(zhì)很感興趣,于是進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你幫他們填充下列實(shí)驗(yàn)過程的表格。
【查閱資料】含有鉀元素的化合物,灼燒時(shí)火焰呈紫色。
【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)步驟與方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)分化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是( )
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 操作方法Ⅰ | 操作方法Ⅱ |
A | 氧化銅和鐵粉 | 觀察顏色 | 用磁鐵吸引 |
B | 硫酸銨和氯化銨 | 加熟石灰研磨 | 溶解后加氯化鋇溶液 |
C | 廁所清潔劑和爐具清潔劑 | 加碳酸鈉溶液 | 測(cè)PH |
D | 硬水和軟水 | 加肥皂水 | 加明礬,觀察沉降情況 |
A.A???
B.B???
C.C???
D.D
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