【題目】《是真的嗎》是一檔中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道大型互動(dòng)求證節(jié)目.現(xiàn)在跟隨化學(xué)興趣小組來(lái)一場(chǎng)化學(xué)版的《是真的嗎》吧.
網(wǎng)上傳言:把爆炸鹽(如圖1)在40﹣60度的熱水中完全溶解后,會(huì)使污漬像引爆廢舊建筑物一樣,在瞬間被瓦解,這是真的嗎?
(1)實(shí)驗(yàn):用爆炸鹽水溶液清洗滴加番茄汁的白布,白布上的番茄汁消失了.
網(wǎng)上傳言是真的嗎?
資料:市場(chǎng)上出售一種叫做爆炸鹽洗衣粉,主要成分是過(guò)碳酸鈉(2Na2CO33H2O2).
(2)[提出問(wèn)題]爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物是什么?
[猜想與假設(shè)] 猜想1.Ca(OH)2
猜想2.Na2CO3
猜想3.H2O2
小明認(rèn)為爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物不可能是Ca(OH)2 , 理由是 .
(3)[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 如圖2,加適量藥品一段時(shí)間后,同帶火星的木條伸入集氣瓶中 | a. | 猜想2和猜想3正確.寫(xiě)出②集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式c. |
② | 從長(zhǎng)頸漏斗再滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后,向集氣瓶中傾倒適量澄清石灰水,振蕩 | b. |
(4)[實(shí)驗(yàn)反思]
在使用爆炸鹽溶液時(shí)應(yīng)防止其失效,與下列物質(zhì)混合不會(huì)使其失效的是 .
A.二氧化錳
B.稀硫酸
C.氯化鈣
D.硫酸鉀.
【答案】
(1)真的
(2)爆炸鹽中不含有鈣元素
(3)帶火星的木條復(fù)燃;澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(4)D
【解析】解:實(shí)驗(yàn):用爆炸鹽水溶液清洗滴加番茄汁的白布,白布上的番茄汁消失了,說(shuō)明網(wǎng)上傳言是真的.
故填:真的.
【猜想與假設(shè)】
小明認(rèn)為爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物不可能是Ca(OH)2 , 理由是爆炸鹽中不含有鈣元素.
故填:爆炸鹽中不含有鈣元素.
【實(shí)驗(yàn)探究】探究如下表所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 如圖2,加適量藥品一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入集氣瓶中 | a.帶火星的木條復(fù)燃 | ②中集氣瓶中,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
② | 從長(zhǎng)頸漏斗再滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后,向集氣瓶中傾倒適量澄清石灰水,震蕩 | b.澄清石灰水變渾濁 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
在使用爆炸鹽溶液時(shí)應(yīng)防止其失效,與下列物質(zhì)混合不會(huì)使其失效的是硫酸鉀,而二氧化錳能夠促進(jìn)過(guò)氧化氫的分解,稀硫酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉.故填:D.
所以答案是:
真的;[猜想與假設(shè)]爆炸鹽中不含有鈣元素.[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | a. | Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O | |
② | b. |
[實(shí)驗(yàn)反思]D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】很多商場(chǎng)、健身俱樂(lè)部等公眾場(chǎng)合,明文規(guī)定“不得在室內(nèi)吸煙”.有人在室內(nèi)吸煙,不吸煙的人也能聞到煙味的原因是( )
A.分子很小
B.分子之間有間隙
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)圖中a儀器的名稱為 .
(2)A裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 在該實(shí)驗(yàn)中棉花團(tuán)的作用是;將收集到的氧氣用來(lái)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),如裝置B,但該裝置存在缺陷,你改進(jìn)的措施是 .
(3)滴加稀鹽酸后,C實(shí)驗(yàn)中,觀察到燃著的蠟燭發(fā)生的現(xiàn)象是 , 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取15.8g的水垢投入足量的稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出15.8g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成CO2最多是克.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬鐵密度小、硬度大、抗腐蝕性能好,被譽(yù)為“未來(lái)的金屬”,某工廠用鈦酸亞鐵(FeTiO3)、焦炭為原料制取金屬鈦,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)前將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀的原因是 , 鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為價(jià).
(2)Ti2O2與C、Cl2在高溫下反應(yīng),生成TiCl4和一種有毒氣體,該氣體是一種氧化物,其化學(xué)式為 .
(3)寫(xiě)出步驟③中(Ar起保護(hù)氣作用)在高溫時(shí)生成金屬鈦的化學(xué)反應(yīng)方程式 , 該反應(yīng)的基本類(lèi)型為 .
(4)今年來(lái),工業(yè)上用電解熔融的TiO2來(lái)制取金屬Ti獲得成功,從能量的角度分析,工業(yè)利用該方法制備金屬Ti的缺點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.降低溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.t1℃時(shí),甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t2℃時(shí),不可能制得相同濃度的甲和乙的溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某樣品由氧化銅和銅.取10.0g該樣品于燒杯中,向其中加入192.0某濃度的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),最終所得溶液質(zhì)量為200.0g.(已知:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)
(1)所取樣品中含銅元素的質(zhì)量為 g.
(2)計(jì)算最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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