【題目】金屬鐵密度小、硬度大、抗腐蝕性能好,被譽(yù)為“未來的金屬”,某工廠用鈦酸亞鐵(FeTiO3)、焦炭為原料制取金屬鈦,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)反應(yīng)前將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀的原因是 , 鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為價(jià).
(2)Ti2O2與C、Cl2在高溫下反應(yīng),生成TiCl4和一種有毒氣體,該氣體是一種氧化物,其化學(xué)式為 .
(3)寫出步驟③中(Ar起保護(hù)氣作用)在高溫時(shí)生成金屬鈦的化學(xué)反應(yīng)方程式 , 該反應(yīng)的基本類型為 .
(4)今年來,工業(yè)上用電解熔融的TiO2來制取金屬Ti獲得成功,從能量的角度分析,工業(yè)利用該方法制備金屬Ti的缺點(diǎn)是 .
【答案】
(1)為了增大反應(yīng)物之間的接觸面積;+4
(2)CO
(3)TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2;置換反應(yīng)
(4)需要消耗大量的電能
【解析】(1)反應(yīng)前將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀是為了增大反應(yīng)物之間的接觸面積;鈦酸亞鐵的化學(xué)式為FeTiO3 , 其中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià),因化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0,設(shè)鈦的化合價(jià)為x,則(+2)+x+(﹣2)×3=0,解得x=+4.所以答案是:為了增大反應(yīng)物之間的接觸面積;+4;(2)Ti2O2與C、Cl2在高溫下反應(yīng),生成TiCl4和一種有毒氣體,該氣體是一種氧化物,該氣體是一氧化碳,故填:CO;(3)根據(jù)題中信息,鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2;該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng);所以答案是:TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2;置換反應(yīng);(4)工業(yè)上用電解熔融的TiO2來制取金屬Ti獲得成功,但是此方法需要消耗大量的電能,故填:需要消耗大量的電能.
【考點(diǎn)精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)之一.實(shí)驗(yàn)中常用法來制取純凈程度較高的水;同時(shí)我們還可以通過點(diǎn)燃和氧氣來獲得水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】漂白粉的主要成分為Ca(ClO)2和CaCl2 , 這兩種物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)分別為( )
A.+1價(jià)和﹣1價(jià)
B.+2價(jià)和﹣1價(jià)
C.+3價(jià)和+4價(jià)
D.+4價(jià)和+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《是真的嗎》是一檔中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道大型互動(dòng)求證節(jié)目.現(xiàn)在跟隨化學(xué)興趣小組來一場(chǎng)化學(xué)版的《是真的嗎》吧.
網(wǎng)上傳言:把爆炸鹽(如圖1)在40﹣60度的熱水中完全溶解后,會(huì)使污漬像引爆廢舊建筑物一樣,在瞬間被瓦解,這是真的嗎?
(1)實(shí)驗(yàn):用爆炸鹽水溶液清洗滴加番茄汁的白布,白布上的番茄汁消失了.
網(wǎng)上傳言是真的嗎?
資料:市場(chǎng)上出售一種叫做爆炸鹽洗衣粉,主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO33H2O2).
(2)[提出問題]爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物是什么?
[猜想與假設(shè)] 猜想1.Ca(OH)2
猜想2.Na2CO3
猜想3.H2O2
小明認(rèn)為爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物不可能是Ca(OH)2 , 理由是 .
(3)[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 如圖2,加適量藥品一段時(shí)間后,同帶火星的木條伸入集氣瓶中 | a. | 猜想2和猜想3正確.寫出②集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式c. |
② | 從長(zhǎng)頸漏斗再滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后,向集氣瓶中傾倒適量澄清石灰水,振蕩 | b. |
(4)[實(shí)驗(yàn)反思]
在使用爆炸鹽溶液時(shí)應(yīng)防止其失效,與下列物質(zhì)混合不會(huì)使其失效的是 .
A.二氧化錳
B.稀硫酸
C.氯化鈣
D.硫酸鉀.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉(Na2O2),過氧化鈉能與水反應(yīng),生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
某同學(xué)為測(cè)定供氧劑中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將20g供氧劑加入盛有足量水的燒杯中充分反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),直至不再有氣泡產(chǎn)生、產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為3.2g,請(qǐng)計(jì)算,供氧劑中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通常所說的燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)是( )
A.都發(fā)光、發(fā)熱
B.都需達(dá)到著火點(diǎn)
C.都是氧化反應(yīng)
D.反應(yīng)都非常劇烈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】塑化劑是塑料軟化劑,被禁止添加在食物里.塑化劑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.有慢性毒性
B.熔點(diǎn)﹣50℃
C.無色粘稠液體
D.溶于多數(shù)有機(jī)溶劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH,則結(jié)果會(huì)(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(2)圖中①的現(xiàn)象是: .
(3)寫出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式 .
(4)圖中性質(zhì)④屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于(填用途).
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