鈷是具有光澤的鋼灰色金屬,在潮濕的空氣中也很穩(wěn)定。鈷元素的相關(guān)信息如圖所示,下列有關(guān)鈷的說法正確的是( )
A. 鈷元素屬于非金屬元素
B. 鈷元素的化學性質(zhì)很活潑
C. 鈷原子的質(zhì)子數(shù)是 27
D. 鈷原子的相對原子質(zhì)量為 58.93g
科目:初中化學 來源:江西省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
劉敏同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的
A.做出結(jié)論 B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.建立假設(shè)
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
鉻在元素周期表中信息如圖所示,下列有關(guān)鉻元素的說法正確的是
A. 原子序數(shù)是24 B. 屬于非金屬元素
C. 一個鉻原子核外有28個電子 D. 相對原子質(zhì)量為52.00g
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科目:初中化學 來源:安徽省亳州市渦陽縣2019屆九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型:科學探究題
課外探究小組的同學利用下圖裝置驗證空氣中氧氣體積分數(shù),實驗小組同學首先按圖組裝好實驗裝置,裝足量紅磷的燃燒匙位于瓶內(nèi)中間,而裝足量白磷的燃燒匙卻浸沒在蒸餾水下。他們利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷被點燃,燃燒現(xiàn)象為_____________。
(提出問題)紅磷在四頸平底燒瓶內(nèi)燃燒熄滅后,瓶中是否有氧氣剩余?
(猜想假設(shè))猜想①:有氧氣剩余;
猜想②:無氧氣剩余。
(實驗驗證)待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射, 白磷再次被點燃。
(1)紅磷屬于_____________(填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”)。
(2)紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)的化學方程式為_____________。
(3)根據(jù)題意,得出結(jié)論:猜想_____________正確。
(反思交流)用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是_____________(“可行”或“不可行”)的,其理由是_____________。
實驗小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中,用氧氣傳感器測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖如右圖.則,在圖中(填“A、B、C、D、E”)點時紅磷燃燒熄滅;請你解釋曲線 AB 段、CD 段、DE 段氧氣濃度變化的主要原因:
(1)_____________(2)_____________(3)_____________
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科目:初中化學 來源:安徽省亳州市渦陽縣2019屆九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
自來水消毒的部分化學反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后分子、原子的種類都發(fā)生改變
B. 該反應(yīng)為前后有元素化合價發(fā)生改變
C. 該反應(yīng)的化學方程式為 2HC10=H2Cl2+O2↑
D. 該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:簡答題
如圖是初中化學常見實驗,請回答有關(guān)問題。
(1)實驗一的集氣瓶中預先加入了少量水,其作用是_______________________________;
(2)實驗二為電解水的實驗,其中B是與電源的_______極相連。通電后,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________,實驗剛開始時,X和Y氣體的體積比大于2:1,則可能原因是________(填序號);
①氧氣密度大 ②氫氣密度小 ③氧氣溶解的更多 ④氫氣溶解的更多 ⑤水中未加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉
(3)實驗三是測定空氣中氧氣的含量。已知集氣瓶容積為250mL,實驗前已經(jīng)裝水25mL,若實驗操作均正確,則實驗后集氣瓶內(nèi)的水約是________mL。
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
某種氮的氧化物中,氮元素與氧元素質(zhì)量比為7:20,則該氧化物化學式為( )
A. N2O B. NO2 C. N2O3 D. N2O5
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科目:初中化學 來源:山東省2019屆九年級上學期期末復習提高化學試卷 題型:計算題
實驗室常用氯酸鉀制備氧氣,反應(yīng)的化學方程式為 2KClO32KCl + 3O2↑。現(xiàn)加熱 24.5g氯酸鉀,最多可制得氧氣_________克?
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科目:初中化學 來源:北京市燕山區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:簡答題
利用下圖所示裝置進行實驗。
(1)打開K1,觀察到蠟燭燃燒更劇烈,原因是________。
(2)關(guān)閉K1、打開K2,觀察到B中現(xiàn)象______。C中反應(yīng)的化學方程式________。
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