【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是(

A. ①③是不同種元素B. ②表示的元素屬于金屬元素

C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似D. ①④表示的是離子

【答案】B

【解析】

A、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同,①③的質(zhì)子數(shù)都是17,所以兩者屬于同種元素;故A說法不正確;
B、由②粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是11,屬于鈉元素,元素的名稱帶有“金”字旁,屬于金屬元素。故B說法正確;
C、因為元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切,所以最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似,由于②③的最外層電子數(shù)分別是1、7,性質(zhì)不會相似;故C說法不正確;
D、由①④粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,①質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù),為離子。④質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,故D說法不正確。
故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(探究活動一)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲同學(xué)設(shè)計如表對比實驗:

氯酸鉀的質(zhì)量

催化劑的種類

MnO2的質(zhì)量

反應(yīng)條件

收集45.0mL O2所需的時間(S

3.0g

MnO2

1.0g

混合加熱

21

xg

CuO

1.0g

混合加熱

48

1)表x的值應(yīng)為________ ;通過分析上表數(shù)據(jù),可以得出的實驗結(jié)論是:在相同的條件下,KCLO3MnO2作催化劑比CuO作催化劑的分解速率_______ (選填

(探究活動二)為探究雙氧水濃度對過氧化氫分解速率的影響,乙同學(xué)設(shè)計以下實驗:

[進(jìn)行實驗]

室溫下,選用50.0g不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水(1%2%4%)分別與0.1g二氧化錳進(jìn)行實驗(如圖1,固定夾持儀器略去).

2MnO2H2O2分解前后其質(zhì)量和__________沒有發(fā)生改變。

3)按下圖裝置圖1進(jìn)行實驗,在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性,具體做法是關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后______________ 則證明該裝置氣密性良好。

[數(shù)據(jù)處理]

4)乙同學(xué)進(jìn)行實驗后,獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

溫度

相同時間(10S)內(nèi)產(chǎn)生O2體積(mL

50.0g

1%

0.1g

20℃

9

50.0g

2%

0.1g

20℃

16

50.0g

4%

0.1g

20℃

31

①本實驗中,測量O2體積的裝置也可以選用如圖2的哪套裝置來代替_____(填編號)。

②分析上表數(shù)據(jù),可以得出不同濃度的雙氧水對過氧化氫分解速率影響的結(jié)論是:____________。

[拓展延伸]

5)丙同學(xué)認(rèn)為用圖3裝置進(jìn)行實驗,通過比較__________ 也能探究雙氧水濃度對過氧化氫分解速率的影響。

6)暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖,集氣瓶中原有37mL的水).以下對此改進(jìn)實驗的敘述,試計算此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。

(常規(guī)測定)

如圖1所示是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。

1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: _______________。

2)上面的實驗證明了氮氣的物理性質(zhì)有____________,化學(xué)性質(zhì)有 ___________

(實驗改進(jìn))

小華同學(xué)經(jīng)過思考,沒有使用彈簧夾,設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置。

3)實驗過程:

①經(jīng)檢查,裝置的氣密性良好;

②在集氣瓶中裝進(jìn)a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃時白磷即可燃燒),按圖2所示裝置連接好儀器,然后在酒精燈上加熱玻璃棒下端;

③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即燃燒;

④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的容積為c,從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化現(xiàn)象是_________________ ;

⑤用含a、b、c的式子表示氧氣的體積分?jǐn)?shù):______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

實驗一:如圖是同學(xué)做粗鹽提純實驗的操作示意圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____

(2)操作⑥中的錯誤是_____

(3)操作④中,當(dāng)觀察到____時,停止加熱。

實驗二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有____(填序號)。①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼與精鹽的位置放反 ③量取水時,俯視讀數(shù) ④配好裝瓶時,有少量溶液灑出

(拓展延伸)為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進(jìn)行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]

(1)寫出加入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(2)寫出加入NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____

(3)加入過量Na2CO3溶液的目的是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

1)寫出三個反應(yīng)的符號表達(dá)式:甲_______;乙________;丙_______

2)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是①從反應(yīng)能量轉(zhuǎn)化角度_________________________(只答四點即可);

3)丙實驗中鐵絲上系根火柴的目的是__________;實驗過程中觀察到集氣瓶內(nèi)壁破裂的原因________;

4)在做甲、乙、丙實驗時,集氣瓶內(nèi)會加入少量的水,其目的分別是甲:_________,乙:_________,丙:_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是(

A. 所得溶液是20℃時乙的飽和溶液

B. 20℃降溫到,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲比乙小

C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

D. 乙中混有少量甲,可用降溫結(jié)晶法提純乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10g大理石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))分兩次加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變化如圖所示。

請計算:

1)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;

2)計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一燒杯中盛有2.4g金屬鎂,向其中加入一定質(zhì)量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,向所得溶液中逐滴滴入未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。

(1)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為________g;

(2)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖示法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列有關(guān)圖示錯誤的是( )

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)B. 空氣的組成

C. 物質(zhì)的分類D. 物質(zhì)變化的類型

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