分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置.
(3)根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進(jìn)行分析解答.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(4)考慮能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置圖,考慮二氧化碳的性質(zhì).
解答 解:(1)儀器a是酒精燈;儀器b是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w;
(3)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣,因?yàn)樵嚬苤杏忻藁,故其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管,證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了,若選擇F裝置收集氧氣,e端排出的物質(zhì)主要是水.
(4)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí),要求能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,因?yàn)殍F與稀鹽酸反應(yīng)會生成氫氣,故不選c,而b的多孔塑料片太高,不起作用,故以下符合該條件的發(fā)生裝置如圖2是ad.用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗,能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉彈簧夾.實(shí)驗(yàn)不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是二氧化碳可溶于水.
故答案為:
(1)酒精燈;試管.
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. B,反應(yīng)不需要加熱
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管,將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了,水.
(4)ad,長頸漏斗,關(guān)閉彈簧夾. 二氧化碳可溶于水.
點(diǎn)評 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬元素只能顯正價(jià) | |
B. | 在氧氣中,氧元素顯-2價(jià) | |
C. | 一種元素在同一種化合物中,可能有幾種不同的化合價(jià) | |
D. | 非金屬元素在化合物中總是顯負(fù)價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?nbsp; 性質(zhì)穩(wěn)定 保護(hù)氣 | |
B. | 酒精 可燃性 消毒劑 | |
C. | 食醋 酸性 除水垢 | |
D. | 干冰 升華吸熱 人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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