【題目】下列圖形是實(shí)驗(yàn)中常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式是_____________,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填序號(hào)),向試管中加入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)____。
(2)儀器a的名稱是______________;若要制得干燥的二氧化碳,除選擇發(fā)生裝置和收集裝置外,還要選用裝置________,并在該裝置中盛放_____________(填藥品名稱),若用D收集氣體時(shí)氣體應(yīng)從_______端進(jìn)入集氣瓶。
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組將蛋殼放入B的錐形瓶中,注入稀鹽酸,并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,方法是_______________, 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(4)圖中C是一種改進(jìn)裝置(塑料隔板用來(lái)放置塊狀固體),若注入稀鹽酸至淹沒鋅粒后,關(guān)閉活塞,可觀察明顯現(xiàn)象的是______________。
【答案】 A 裝置的氣密性 導(dǎo)管 D 濃硫酸 b 將氣體通入澄清的石灰水中 試管內(nèi)的液面下降,液體沿長(zhǎng)頸漏斗頸上升,反應(yīng)停止
【解析】
氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。
(1)氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,故用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式是,反應(yīng)需要加熱,且都為固體,故氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用A,向試管中加入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性。
(2)儀器a的名稱是導(dǎo)管;若要制得干燥的二氧化碳,除選擇發(fā)生裝置和收集裝置外,還要選用干燥裝置,故選D,并在該裝置中盛放濃硫酸,二氧化碳密度比空氣大,若用D收集氣體時(shí)氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn),空氣從短管排出,故從b端進(jìn)入集氣瓶。
(3)將蛋殼放入B的錐形瓶中,注入稀鹽酸,并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,方法是將氣體通入澄清的石灰水中,反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
(4)圖中C是一種改進(jìn)裝置(塑料隔板用來(lái)放置塊狀固體),若注入稀鹽酸至淹沒鋅粒后,關(guān)閉活塞,可觀察明顯現(xiàn)象的是試管內(nèi)的液面下降,液體沿長(zhǎng)頸漏斗頸上升,反應(yīng)停止。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),圖二是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖.
(1)通過(guò)圖一中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鋈N金屬活動(dòng)性和氫的關(guān)系是________(用元素符號(hào)表示).
(2)依據(jù)圖二完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖二中的A屬于________(填物質(zhì)類別).
(3)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,_________,生成白色固體.
(4)工業(yè)上常采用電解法、熱還原法、直接加熱法冶煉金屬,請(qǐng)寫出用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵的化學(xué)方程式______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)由圖1可知,30℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是____g。
(2)圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是______(填名稱)。
(3)若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是_______(選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)現(xiàn)有40℃時(shí)等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液,加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀______氯化鈉(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從如圖所示某反應(yīng)的微觀示意圖中,獲得的信息不正確的是( )
A.①中的物質(zhì)屬于氧化物
B.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
C.該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2∶3
D.反應(yīng)后無(wú)單質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用以下兩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒 ②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物燃燒條件之“溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
A.①③B.②④C.②③D.③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是
A、能量變化 | B、環(huán)境保護(hù) |
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 ②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能 ③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 | ①小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱 ②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒 ③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放 |
C、數(shù)字含義 | D、資源節(jié)約 |
①Fe2+:一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷 ②SO3:一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)原子 ③:化合物中鎂元素顯+2價(jià) | ①?gòu)U舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.A點(diǎn)表示20℃時(shí)甲、乙溶解度相等
B.30℃時(shí),30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后得到72.5g溶液
C.甲中混有少量丙,可用冷卻熱飽和溶液的的方法提純甲
D.將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到10℃,它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中M、N分別表示二種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,試根據(jù)圖中曲線判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中A點(diǎn)表示M、N二種物質(zhì)在t1℃時(shí)均達(dá)到飽和
B.M、N二種飽和溶液,當(dāng)溫度從t1降至t2時(shí),一定析出相同質(zhì)量的晶體
C.同處A點(diǎn)的相同質(zhì)量的M、N二種溶液,當(dāng)溫度從t1降至t2后,剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.0℃時(shí),M、N具有相同的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M,在一定條件下充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | M |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 68 | 1 | 1 | 16 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 4 | 45 | 37 | x |
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.x的值為0
B.未知物質(zhì)M中一定含有的元素為C、H、O
C.若未知物質(zhì)M的相對(duì)分子質(zhì)量為16,則其化學(xué)式為
D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
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