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【題目】苯甲醇（化學式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽——減輕注射時的疼痛，但由于不斷有試驗數據顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關性，會造成患者“青蛙腿”。因此，該方法已逐漸被淘汰。下列有關苯甲醇的說法不正確的是：

A.苯甲醇中C元素的質量分數為77.8%

B.苯甲醇是由7個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構成的

C.苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質

D.苯甲醇含有苯甲醇分子

【答案】B

【解析】

試題根據苯甲醇的化學式為C7H8O來分析。

A、根據元素的質量分數= ×100%可知，苯甲醇中C元素的質量分數=×100%=77.8%，正確；

B、苯甲醇是由苯甲醇分子構成的，而1個苯甲醇分子中含有12個C原子、8個H原子和1個O原子構成的，錯誤；

C、由苯甲醇的化學式為C7H8O，可知該物質是由C、H、O三種元素組成的，正確；

D、苯甲醇含有苯甲醇分子，正確。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為化學實驗室常見氣體的發(fā)生與收集裝置。下列說法正確的是

A.裝置I、Ⅲ組合可用于大理石與鹽酸反應制取CO2

B.裝置Ⅱ、Ⅲ組合可用于鋅與稀硫酸反應制取H2

C.裝置I、Ⅳ組合可用于加熱高錳酸鉀制取O2

D.裝置I、Ⅴ組合可用于加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精噴燈的火焰溫度可達1000℃以上。使用時，向預熱盤中注入酒精并點燃，待燈壺內酒精受熱氣化從噴口噴出時，預熱盤內燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。下列說法不正確的是

A.預熱過程中，分子的運動速率發(fā)生了改變

B.蒸發(fā)過程中，分子的體積發(fā)生了改變

C.燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變

D.整個過程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面上圖是元素周期表前三周期的一部分，下圖周期表鋁元素的信息和三種微粒的結構示意圖

R

X

Y

Z

(1)R、X、Y、Z所代表的四種元素組成的單質中，R的化學性質最穩(wěn)定，R的化學式是____

(2)X、Y、Z三種元素在地殼中的含量由小到大的順序排列是____(填元素符號))

(3)①號元素能與鋁離子形成比較穩(wěn)定的化合物，微粒①的結構示意圖為：_________

(4)①②③三種微粒所表示的元素和鋁元素屬于同一周期的是____(填序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分別按下列要求填空:

（1）指出下列化學用語中數字的意義:Ca2+中“2”_________________________。P2O5中“5” :_____________________________。

（2）用化學用語填空: ①3個氧分子:________。

②2個氫原子:______________________________。

③4個鈉離子：______________________________。

④1個氖原子:______________________________。

⑤鋁元素:______________________________。

⑥2個氫氧根離子:______________________________。

⑦碳酸根離子:______________________________。

⑧二氧化硫中硫元素+4價:______________________________。

（3）標出下列加點元素的化合價，HNO3、AgC1、WO3、 NH3、Cu:_______

（4）寫出下列物質的化學式:氦氣____________________、氯化鈣____________________、氧化鐵___________________二氧化氯_____________________、硫酸銅____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應的化學表達式為________。某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學們的興趣，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？

【查閱資料】

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；

②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

【猜想假設】

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為______；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。

【實驗探究】

序號

操作

現(xiàn)象

結論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條復燃，

淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想_______成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條______，

淀粉碘化鉀試紙為___色

猜想三成立

【反思評價】

為什么兩種方案得出的結論不一致？哪個是正確的？

①同學：方案Ⅰ結論不正確，其操作不合理，不合理之處是__________。

②老師：不需要進行實驗，就能排除猜想一，理由是__________。

【拓展應用】

實驗結束后，該組同學準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實驗的主要步驟為：①溶解、②________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H八種物質有如圖轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向轉化，通常情況下F是一種無色液體，G是一種黑色固體，H是一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，在②反應前后B的質量和化學性質都沒有改變。試推斷：

（1）B物質的名稱____________________________________；

（2）寫出相關的化學反應方程式。

①____________________________________；

②____________________________________；

③____________________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來，我國航天事業(yè)高速發(fā)展。

（1）2016年11月3日，長征5號大推力運載火箭成功發(fā)射。該火箭使用液氫液氧做推進劑，燃料燃燒的化學方程式為___________。

（2）2016年11月18日，神舟十一號載人飛船順利返回。飛船返回艙在重返大氣層時，因與空氣劇烈摩擦，船體表面溫度會急劇上升。因此，返回艙表面必須有良好的防高溫措施。下列有關返回艙外覆蓋材料的說法合理的是__________ (填序號)。

a高溫條件下，能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒

b高溫條件下，能發(fā)生吸熱反應帶走熱量

c高溫條件下，可熔化或升華帶走熱量

d有阻熱性，可阻斷熱量侵入艙內

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法完全正確的是

A

2個氖原子——Ne2

1個硅原子——Si

1個鈉離子——

B

影響過氧化氫分解快慢的因素——可能是過氧化氫濃度

決定元素的化學性質——最外層電子數

決定元素周期表元素排列順序——質子數

C

鐵——由分子構成

二氧化碳——由原子構成

氯化鈉——由離子構成

D

2H與H2中的2都可表示2個氫原子

過濾時用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒

電解水正極和負極得到的氣體體積比是2:1

A.AB.BC.CD.D

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