【題目】近年來，我國(guó)航天事業(yè)高速發(fā)展。

（1）2016年11月3日，長(zhǎng)征5號(hào)大推力運(yùn)載火箭成功發(fā)射。該火箭使用液氫液氧做推進(jìn)劑，燃料燃燒的化學(xué)方程式為___________。

（2）2016年11月18日，神舟十一號(hào)載人飛船順利返回。飛船返回艙在重返大氣層時(shí)，因與空氣劇烈摩擦，船體表面溫度會(huì)急劇上升。因此，返回艙表面必須有良好的防高溫措施。下列有關(guān)返回艙外覆蓋材料的說法合理的是__________ (填序號(hào))。

a高溫條件下，能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒

b高溫條件下，能發(fā)生吸熱反應(yīng)帶走熱量

c高溫條件下，可熔化或升華帶走熱量

d有阻熱性，可阻斷熱量侵入艙內(nèi)

【答案】2H2 +O22H2O bcd

【解析】

（1）2016年11月3日，長(zhǎng)征5號(hào)大推力運(yùn)載火箭成功發(fā)射。該火箭使用液氫液氧做推進(jìn)劑，燃料燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2 +O22H2O。

（2）a 高溫條件下，返回艙外覆蓋材料不能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒，故a錯(cuò)誤；

b 高溫條件下，返回艙外覆蓋材料能發(fā)生吸熱反應(yīng)帶走熱量，故b正確；

c 高溫條件下，返回艙外覆蓋材料可熔化或升華帶走熱量，故以正確；

d 返回艙外覆蓋材料有阻熱性，可阻斷熱量侵入艙內(nèi)，故d正確。故選bcd。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。已知A是白色固體，D、E均為黑色固體，C和E為單質(zhì)，C是空氣的主要成分之一，G是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。則B、D、G的化學(xué)式分別是B_____ D _____ G _____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲醇（化學(xué)式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽——減輕注射時(shí)的疼痛，但由于不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會(huì)造成患者“青蛙腿”。因此，該方法已逐漸被淘汰。下列有關(guān)苯甲醇的說法不正確的是：

A.苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為77.8%

B.苯甲醇是由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

C.苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)

D.苯甲醇含有苯甲醇分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系的化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含_____種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。

（2）A、B、C、E中屬于陽離子的是_____（填離子符號(hào)）

（3）若D表示某元素的原子，則m=_____，該粒子在化學(xué)變化中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定某種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取該石灰石樣品8.0g，將80mL稀鹽酸分四次加入，所得數(shù)據(jù)如下表（已知該石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的體積（mL）

20

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

5.5

m

1.2

n

（1）上表中，m＝_____，n＝_____。

（2）該石灰石中碳鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）若要制取6.6g二氧化碳，至少需要該石灰石多少克？_____（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.lg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)高錳酸鉀的腐蝕性進(jìn)行研究。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1:將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時(shí)間，現(xiàn)象如下表。

KMnO4溶液濃度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

雞皮的變化

無明顯變化

邊緣部分變?yōu)樽攸S色

全部變?yōu)樽厣?/span>

全部變?yōu)楹谏?/span>

實(shí)驗(yàn)2:將銅片分別浸泡在4種溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如下表。

編號(hào)

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)

銅片質(zhì)量/g

實(shí)驗(yàn)前

0.54

0.54

0.54

0.54

18小時(shí)后

0. 54

0. 52

0. 54

0. 43

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③的目的是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，通過對(duì)比②和④，得出的結(jié)論是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)2中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對(duì)銅才有腐蝕性”的結(jié)論，需要對(duì)比_________ (填編號(hào))。

（5）實(shí)驗(yàn)2中，銅片被腐蝕的反應(yīng)如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。5Cu + 2KMnO4+ 8H2SO4=5CuSO4 + 2MnSO4 + K2SO4+_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷可與灼熱的氧化銅發(fā)生如下反應(yīng)：

(1)請(qǐng)補(bǔ)全化學(xué)方程式: ______

(2)一定質(zhì)量和的混合氣體,碳元素占總質(zhì)量的將其通過灼熱的氧化銅,充分反應(yīng)后得到9g水蒸氣。試計(jì)算:混合氣體中甲烷和一氧化碳的質(zhì)量。______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反映后用天平稱量，幾次試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

試驗(yàn)次序

第1次

第2次

第3次

第4次

所取樣品的質(zhì)量/g

50.0

50.0

50.0

50.0

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

生成氣體的質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.5

0.5

請(qǐng)回答下列問題并計(jì)算：

（1）50g樣品與________g稀硫酸恰好完全反應(yīng)；

（2）計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（寫出具體計(jì)算過程）

（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請(qǐng)回答:

（1）可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是_____（填字母）;

A 過濾池 B 吸附池 C 清水池

（2）檢驗(yàn)上述所獲取的自來水是硬水還是軟水,常用_____來區(qū)分,生活中可以通過_____降低水的硬度;

（3）我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述過程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3 mg·L-1,含銅<1.0 mg·L-1，其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）。

A 原子 B 分子 C 元素

（4）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議：

①向江河中放養(yǎng)魚蝦，保持生態(tài)平衡； ②清理江河中的污泥；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中你認(rèn)為不合理的是（填序號(hào)）：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案