15．下列做法和對應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是（　�。�
A．向純堿溶液中滴加澄清石灰水：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
B．用NaOH溶液吸收CO2中含有少量的氯化氫氣體：NaOH+HCl═NaCl+H2O
C．用H2SO4洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2O
D．醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過多的胃酸：2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A．碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式書寫正確；
B．氯化氫能與氫氧化鈉反應(yīng)，二氧化碳也能與氫氧化鈉反應(yīng)，所以不能用NaOH溶液吸收CO2中含有少量的氯化氫氣體，應(yīng)該用碳酸氫鈉溶液，方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，故錯誤；
C．在金屬活動性順序中，銅排在氫的后面，所以銅與硫酸不反應(yīng)，故錯誤；
D．胃酸的成粉絲鹽酸，正確的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O，故錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．小彬同學(xué)家新買了水龍頭，他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小彬進(jìn)行了如下探究的活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色、有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．鋁是銀白色、有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液．
【猜想】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr．
【實驗過程】
取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，分別放入質(zhì)量相同，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中．
實驗現(xiàn)象：鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色；鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快；銅與稀硫酸無明顯現(xiàn)象．
（1）則猜想②（填序號）正確
【回答問題】
（2）用砂紙打磨金屬片的目的：除去金屬表面的氧化物．
（3）寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（4）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是（用方程式表示）Cr+CuSO4═CrSO4+Cu
2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．
（5）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是鋁絲、銅絲、硫酸鉻溶液．
【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有：
①比較和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢；
②比較金屬和金屬的鹽溶液之間能否發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．科學(xué)研究我明，由于大氣中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明顯增加，導(dǎo)致海洋的表面水體酸性增強，出現(xiàn)“酸化的海洋”
（1）請用化學(xué)方程式表示海水酸化的原因H2O+CO2=H2CO3；
（2）二氧化碳用途廣泛，除作為光合作用的原料外，請再寫出一種用途滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．衛(wèi)生部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化鈣（CaO2）增白面粉．小科同學(xué)聞知后，對過氧化鈣進(jìn)行如下研究．
（1）小科使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)緩緩產(chǎn)生少量氣泡，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小科認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的物質(zhì)．開始小科假設(shè)該物產(chǎn)為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請解釋小科否定原假設(shè)的理由在水中因氧化鈣會與水化合生成Ca（OH）2．
（3）小科在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出的結(jié)論是CaO2與水的反應(yīng)為放熱反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，如圖表示元素周期表的一部分，請回答下列問題
（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中1，2，3所代表的三種元素中，屬于金屬的是Mg（用元素符號表示）
（2）表中氮元素的化合價有多種，請寫出化合價為+3價的氮的氧化物N2O3（用化學(xué)式表示）
（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善．最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個質(zhì)子．
（4）請寫出由元素1和元素2組成的一種化合物的化學(xué)式H2O（或H2O2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)科學(xué)實驗或現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．任何物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)溫度降低時一定會析出溶質(zhì)
B．揭開啤酒瓶蓋，有大量的泡沫溢出說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
C．在研究氫氧化鈉固體溶于水放熱時，使用溫度計的目的是攪拌以加快溶解
D．配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，用50mL量簡量取所需水的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
CO2驗滿		B．
收集O2		C．
滴加液體		D．
測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．小劉同學(xué)需配制100g10%的氫氧化鈉溶液，在配制溶液過程中下列說法正確的是（　�。�
A．在托盤上墊上紙并稱取10g氫氧化鈉固體
B．用100mL量筒量取90mL水
C．稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平平衡
D．把稱取氫氧化鈉固體直接倒入裝有90mL水的量筒中溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．甲、乙、丙、丁分別是紫色石蕊試液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種，若用四個圓表示四種溶液，兩圓相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象如圖所示．
（1）丁是紫色石蕊試液；通常其用用途為測試溶液的酸堿性．
（2）甲和丙的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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