【題目】通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

(1)寫出實驗室用Ａ裝置制取氧氣的文字表達(dá)式_____________________。

(2)通過查閱資料得知：①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是__________。(填字母編號)

(3)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________。

【答案】 過氧化氫水＋氧氣 B E 氨氣＋氧化銅銅＋水＋氮氣

【解析】(1)實驗室用Ａ裝置制取氧氣的文字表達(dá)式∶過氧化氫 水＋氧氣，固體和液體不需加熱制取氣體。(2) ①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。發(fā)生裝置是B，固體和氣體加熱反應(yīng)，收集裝置是E，氨氣(NH3)密度比空氣小且極易溶于水。⑶②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式∶氨氣＋氧化銅 銅＋水＋氮氣。

點睛∶根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制發(fā)生裝置，根據(jù)氣體物理性質(zhì)溶解性和密度選擇收集裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中可以提取鎂，其中的一個步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體。實驗室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題：

(1)制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰(CaO)，充分反應(yīng)后過濾。

①該過程中發(fā)生了多個反應(yīng)，其中會大量放熱的反應(yīng)是(填化學(xué)方程式)_________；

②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有________________。

(2)制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg(OH)2。為了便于后續(xù)操作，鹽酸不宜過量。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____________。

(3)制備氯化鎂晶體采用的方法是___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作目的的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實驗誤差 D．防止液體灑出

(1)加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。 ________

(2)傾倒液體時，細(xì)口瓶口緊靠試管口。 ________________

(3)量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。

(1)某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實驗流程如圖所示：

請回答：

①A物質(zhì)的名稱是____________，操作a是____________。

②利用下圖所示裝置進(jìn)行操作b，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從____________端通入(填字母)，原因是____________。

③取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。

操作c是____________(填操作名稱)，經(jīng)過操作c后，重復(fù)上述實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是____________。

(2)如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，電解時需放入少量硫酸鈉，作用是____________；

②通電一段時間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比應(yīng)是1：2，但實驗所得數(shù)據(jù)略小于該值，針對這一現(xiàn)象推測原因，你認(rèn)為可取的是__________(填序號)。

A．通電前，生成氫氣一端，活塞下方的玻璃管內(nèi)未裝滿水

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

(3)科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鋁和鎵的混合物)和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖所示。

①氧化鋁的化學(xué)式為____________。

②反應(yīng)①中鎵的作用可能是____________，與電解水制取氫氣相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，鐵元素化合價最低的是（ ）

A．Fe B．Fe2O3 C．FeO D．FeS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得到濾渣，該濾渣中含有的金屬是（ ）

A．Zn、Fe B．Zn、Cu C．Fe、Cu D．Zn、Fe、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析如下，請在你認(rèn)為正確的分析后畫“√”，不正確的畫“×”。

(1)一段時間后，蠟燭熄滅_______；

(2)一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升________；

(3)最終杯中液面高于盤中液面______；

(4)水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化___；

(5)水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣_____；

(6)該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氧氣的有關(guān)裝置圖，請你回答以下問題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①________________；②_______________。

(2)裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是___________________________。

(3)用雙氧水制取O2的發(fā)生裝置選_______________。

(4)為了收集較純凈的O2時應(yīng)選用___________裝置。

(5)實驗室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w是無色無味氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。則制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖_________，收集裝置選用圖__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖所示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

C. 選用過量的紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5

D. 本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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