4.將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬(均為+2價(jià)),同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(  )
A.金屬活動(dòng)性順序是A>B>CB.相對(duì)原子質(zhì)量是B>C>A
C.消耗稀鹽酸的質(zhì)量是A>B>CD.反應(yīng)速率最大的是A

分析 根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多(即反應(yīng)劇烈)的金屬活動(dòng)性較強(qiáng),結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷三種金屬活動(dòng)性;
根據(jù)一定質(zhì)量的質(zhì)量完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,結(jié)合三種金屬的化合價(jià)及完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量大小,判斷三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量的大。

解答 解:A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,當(dāng)三種金屬都在發(fā)生反應(yīng)時(shí),相同時(shí)間內(nèi)B放出氫氣的質(zhì)量大于A、大于C,可判斷三種金屬中B的活動(dòng)性最強(qiáng),故A錯(cuò)誤;
B、三種金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對(duì)原子質(zhì)量;根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,在三種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是A>B>C;因此可判斷相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,氫元素全部來自酸,生成氫氣的質(zhì)量A>B>C,所以消耗稀鹽酸的質(zhì)量是A>B>C,故C正確;
D、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,等質(zhì)量的三種金屬B最先完全反應(yīng),因此反應(yīng)速度最大的是B而不是A,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于活潑金屬,活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈,即反應(yīng)放出氫氣的速度越快;化合價(jià)相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)資源的敘述不正確的是( 。
A.天然氣是最清潔的燃料
B.稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽(yù),是不可再生的重要戰(zhàn)略資源
C.地球表面約71%被水覆蓋
D.空氣的成分按體積計(jì)大約是:氧氣21%、氮?dú)?8%、稀有氣體等其它成分l%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.
(1)現(xiàn)代社會(huì)使用大量的鋼鐵,鋼鐵與水和氧氣接觸容易生銹,刷漆方法可以防止鋼鐵生銹.
(2)波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成,不能用鐵制容器配制的原因是(用化學(xué)方程式表示)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液.

(1)B儀器的名稱是燒杯,上面的儀器中除B,E外,她必須選用的儀器還有(填字母編號(hào))DG;(2)E的作用是攪拌,加快食鹽的溶解速率,配制的步驟可以概括為計(jì)算,稱量和量取,溶解,裝瓶.若量水時(shí)讀取讀數(shù)采用仰視,則配制的食鹽溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“不變”,“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
氧氣驗(yàn)滿
B.
取用液體藥品
C.
塞橡皮塞
D.
測(cè)定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線.下列說法正確的是( 。
A.20℃,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.40℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.60℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到40℃,乙析出的晶體較多
D.60℃時(shí),100g水中加入80g甲,形成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.A~E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他生成物均已略去,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→“表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.)
已知A、B、C、D、E均為化合物,其中E為造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACaCO3
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:D+E:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)基本類型:復(fù)分解反應(yīng).
(3)寫出B的一種用途作干燥劑和消毒劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證.按如圖所示做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),若事先未在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝入少量的水,可能出現(xiàn)的后果是生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶;鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;若實(shí)驗(yàn)中鐵絲未燃燒,造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是鐵絲上的銹沒有除凈;氧氣的純度不高;鐵絲沒有預(yù)熱(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)藥品及反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起催化作用;反應(yīng)原理是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(寫文字表達(dá)式),反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng).
(2)儀器裝置如圖:
(3)收集氧氣通常用向上排空氣法和排水法,原因是氧氣密度比空氣大,不易溶于水.
(4)驗(yàn)滿方法:用排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶必須倒放倒放在水槽中,看到集氣瓶口有氣泡時(shí),表明已收集滿了;用向上排空氣法收集氧氣時(shí),常用帶火星的木條驗(yàn)滿,操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集氣瓶中已集滿了,否則,就沒有集滿.
(5)操作注意事項(xiàng):長(zhǎng)頸漏斗下端的管口必須插到液面以下,進(jìn)行液封,原因是防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出;向上排空氣法收集O2時(shí),導(dǎo)氣管要插到試管底部,原因是氧氣密度比空氣大;用排水法收集氣體時(shí),要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集.收集滿的氧氣應(yīng)正放在實(shí)驗(yàn)桌上,原因是氧氣密度比空氣大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案