17．下列凈化水的操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的操作是（　�。�
A．沉淀B．消毒C．過(guò)濾D．吸附

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、沉降過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、消毒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、過(guò)濾過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、吸附過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列觀點(diǎn)中，你不贊成的是（　�。�
A．煤在為人類(lèi)提供能源和化工原料的同時(shí)，也埋下禍根
B．氫氣讓人歡喜讓人憂
C．“煤氣化”能提高市民的生產(chǎn)質(zhì)量，同時(shí)也隱伏著無(wú)形殺手
D．石油是可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有Cu、Zn、S等單質(zhì)，現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如圖所示（部分生成物略去）：

已知：加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物．
ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
（1）第②步中加入過(guò)量稀硫酸的目的是將ZnO和CuO全部轉(zhuǎn)化為ZnSO4和CuSO4．
（2）第③步加入適量甲的作用銅置換出來(lái)并回收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、D均為白色固體，且D由兩種元素組成，C、Z為黑色粉末，C與A作用前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有發(fā)生變化，B、E、G為氣體；X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體，且X具有消毒殺菌作用；反應(yīng)⑤常用來(lái)煉鐵．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式是KClO3；  
（2）C物質(zhì)在反應(yīng)②中的作用催化作用，加快反應(yīng)速度；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③、⑤的化學(xué)方程式：③CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；⑤Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）日常生活中為了阻礙反應(yīng)⑥的發(fā)生，通常采用的方法為涂油、刷漆；
（5）“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%）．合成氣CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料．根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的下列物質(zhì)中，不符合要求的是C．
A．甲醇（CH4O）B．乙酸（C2H4O2）C．乙醇（C2H6O）D．甲醛（CH2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢⅣⅤ
根據(jù)“中國(guó)國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)”數(shù)據(jù)，2015年10月12日，重慶空氣污染指數(shù)為99，根據(jù)以上信息，判斷重慶當(dāng)天空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�
A．Ⅰ級(jí)  優(yōu)B．Ⅱ級(jí)  良C．Ⅲ級(jí)   輕度污染D．Ⅴ級(jí)  重度污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器甲、乙的名稱(chēng)：甲酒精燈，乙燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C 收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在a （填“a”或“b”）端．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對(duì)固液殘留物過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中D（填標(biāo)號(hào)）裝置，玻璃棒的作用是引流．
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．在進(jìn)行“蠟燭燃燒”的探究時(shí)，完成了以下幾個(gè)步驟，結(jié)合探究過(guò)程分析下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前要觀察物質(zhì)的物理性質(zhì)，這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭明顯的不同之處
B．由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C．由②可說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
D．由③可證明石蠟固體小顆�？梢匀紵�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A．20%的蔗糖溶液500g
B．把100g蔗糖完全溶解在500g水中所配成的溶液
C．用100g蔗糖配成的500g蔗糖水
D．把a(bǔ) g10%的蔗糖水加入a g30%的蔗糖水中所配成的500g蔗糖溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列是 X、Y兩種元素的核電荷數(shù)，能形成 Y2X的是（　�。�
A．12；17B．8；10C．8；11D．9；13

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