20.研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.

(1)寫出儀器名稱a試管,b水槽.
(2)該小組同學(xué)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用圖中的A,收集氧氣的裝置可以用C或E.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂.
(4)實驗結(jié)束,先要先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
(5)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的(填代號)BE裝置.

分析 (1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱;
(2)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,可根據(jù)反應(yīng)物是氯酸鉀,反應(yīng)條件是加熱寫出化學(xué)反應(yīng)式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,選擇實驗發(fā)生裝置;再根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,又不易溶于水,選擇收集裝置;
(3)從固體加熱后可生成水蒸氣,流入試管使試管炸裂考慮;
(4)為防止水通過導(dǎo)管流入試管,應(yīng)先撤去導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;
(5)根據(jù):硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.可知此反應(yīng)是固體和液體在常溫下的反應(yīng),我們可以據(jù)此選擇發(fā)生裝置;然后根據(jù)硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水,選擇收集裝置

解答 解:(1)儀器名稱 a是 試管;  b 是水槽;故答案為:試管;水槽;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
制取氧氣的反應(yīng)物都是固體,反應(yīng)條件是加熱,因此發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的A;
因氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,因此可以用向上排空氣法或排水法收集氧氣,收集氧氣的裝置可以用 C 或 E.
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A; C 或 E;
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂;故答案為:防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂;
(4)為防止水通過導(dǎo)管流入試管,引起試管的炸裂,在實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.故答案為:將導(dǎo)管移出水面、熄滅酒精燈;
(5)硫化亞鐵固體與稀硫酸在 常溫(不用加熱) 下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵,硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,因此不能用向下排空氣法收集;能溶于水,不能用排水法收集;所以實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應(yīng)選用B,E,
故答案為:BE.

點評 本題主要考查實驗裝置的選取和化學(xué)反應(yīng)式的書寫,同學(xué)們應(yīng)了解反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件與實驗裝置之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.有三瓶氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)分它們最簡單的方法是( 。
A.測定氣體的密度
B.伸入燃著的木條,觀察木條燃燒的情況
C.聞氣體的氣味
D.滴入澄清的石灰水,振蕩,觀察石灰水的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.油炸食品、燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”,這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì),故此類食品不宜多吃、常吃.如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)--丙烯醛,化學(xué)式為(C2H3CHO).試回答:
(1)丙烯醛的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)丙烯醛中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)224克丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為多少克?

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8.在生產(chǎn)和生活中,使用硬水會帶來許多危害.下列說法不正確的是( 。
A.生活中可以采用煮沸的方法軟化硬水
B.過濾和吸附能將硬水轉(zhuǎn)變成軟水
C.雨水、蒸餾水均屬于軟水
D.可用肥皂水鑒別硬水,產(chǎn)生的泡沫較少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實驗室制取氧氣的裝置如下,根據(jù)圖示,請回答下列問題問題.

(1)用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置B或C(填字母序號),若用裝置E收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿.
(2)B與C都可用于制氣體發(fā)生裝置,你認(rèn)為C的優(yōu)點是控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少.
(3)若用A裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置D(填字母序號),原因是一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和探究物質(zhì)性質(zhì)的常用儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序為ADF(填寫儀器序號字母).
②生成氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③A裝置中長頸漏斗下端管口插入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗內(nèi)逸出.
(2)連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性,裝置B中可以看到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色,裝置C中出現(xiàn)白色沉淀.寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)將CO2氣體通入裝置E中,則裝置E中溶液的質(zhì)量與之前相比會C(填寫序號).
A.減小      B. 不變      C.增大       D.無法判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一
B.1mol H2約含6.02×1023個氫原子
C.1molSO2比1molSO3少1個氧原子
D.1 molCO和1 molCO2所含碳元素質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖.下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,元素種類、質(zhì)量、化合價不變
B.每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)Ⅲ
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物是單質(zhì),生成物一定是氧化物
D.該反應(yīng)中每3n個物質(zhì)Ⅰ分子與n個物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個物質(zhì)Ⅲ分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實驗室制備、收集氧氣必須用到且比較齊全的一組儀器是( 。
A.試管、集氣瓶、水槽
B.試管、鐵架臺、酒精燈、集氣瓶
C.試管、單孔塞(帶導(dǎo)管)、酒精燈、集氣瓶
D.試管、酒精燈、集氣瓶

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