10．某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣．該小組查閱資料后，得知有以下兩個(gè)反應(yīng)可以生成氨氣：
a．氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓下，有鐵觸媒（催化劑）的條件下產(chǎn)生氨氣；
b．氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
（1）請(qǐng)你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法：b；（選a或 b）
（2）氨氣極易溶于水，密度比空氣�。鶕�(jù)以上信息和如圖所示裝置完成下列空白．

①制取氨氣的發(fā)生裝置是A（填字母）
②制取氨氣的收集裝置是E（填字母），理由氨氣極易溶于水，密度比空氣小．
（3）實(shí)驗(yàn)室可如圖中的裝置B或C作為制取氧氣的發(fā)生裝置，用裝置B代替裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體要求操作簡(jiǎn)單易行；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)條件和藥品狀態(tài)做出選擇，主要有“固液不需加熱”型和“固體加熱”型兩套發(fā)生裝置；收集裝置有三種：排水集氣法（適用于不溶或難溶于水的且不能與水反應(yīng)的氣體）、向上排空氣法（密度大于空氣）和向下排空氣法（密度小于空氣）；
（3）分液漏斗可控制液體的滴加速度，進(jìn)而可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品．

解答 解：（1）第一種方法反應(yīng)條件“高溫高壓催化劑”，操作起來(lái)難度大不宜操作，而第二種方法僅需要加熱，容易操作，故選b；
（2）①“氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣”，屬于“固體加熱”型發(fā)生裝置，故選A；
②因?yàn)榘睔鈽O易溶于水且密度比空氣小，因此用向下的排空氣法收集氨氣；
（3）分液漏斗可控制液體的滴加速度，進(jìn)而可控制反應(yīng)速率，不需氣體時(shí)可停止滴加，從而可節(jié)約藥品；
故答案為：
（1）b；
（2）①A；②E；氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�
（3）可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品．

點(diǎn)評(píng) 在確定制取氣體的反應(yīng)時(shí)，為便于操作，反應(yīng)條件越簡(jiǎn)單越好，收集氣體時(shí)，要根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．理論上要煉出含碳4%的生鐵583t，需要含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石多少噸？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小奇同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無(wú)色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：
①此液體編號(hào)為A，在液體A中加入藍(lán)色溶液 C（催化劑），稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D；
②將氣體B收集起來(lái)，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復(fù)燃．
③把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F．
④把黑色固體G點(diǎn)燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中，劇烈燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H．
請(qǐng)根據(jù)小奇的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)：
AH2O2，DH2O，E，F(xiàn)SO2．
（2）寫出④中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)下列物質(zhì)燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
D．木炭在氧氣中燃燒比空氣中更旺，發(fā)白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫出下列變化的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式；并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（屬分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列儀器不能用火焰直接加熱的是（　�。�
①試管 ②平底燒瓶 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤錐形瓶 ⑥燃燒匙．
A．①②③⑥B．①⑤⑥C．②④⑤D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)．試回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先應(yīng)檢查裝置A的氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)室制CO2的原理：CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2．
（3）若要用裝置B檢驗(yàn)CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．
（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下至上逐漸熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B．二氧化碳本身沒(méi)有毒，若在空氣中含量過(guò)高時(shí)會(huì)使人窒息死亡
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
D．人與動(dòng)物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室里，用一定量的NH4NO3和K2SO4的固體混合物配制無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液，已知固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%，則固體混合物中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．60%B．65%C．85%D．80%

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