(1)打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便,如圖是普通電子打火機(jī)的示意圖.據(jù)圖回答:
Ⅰ.屬于金屬單質(zhì)的是
 
(選填物質(zhì)的編號(hào),下同),屬于有機(jī)物的是
 

Ⅱ.打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說(shuō)明燃燒需要的條件之一是
 

寫(xiě)出丁烷在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

Ⅲ.用分子、原子的觀點(diǎn)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因:
 

(2)我國(guó)計(jì)劃使用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥I號(hào)”送上月球,任務(wù)之一是開(kāi)采月球上豐富的氦-3(質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1的原子)這一清潔能源.氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
(填序號(hào));

(3)2006年8月中旬我國(guó)部分家庭廚房中的煤被“西氣東輸”工程送來(lái)的天然氣所替代.天然氣在第一次通過(guò)管道輸送到用戶(hù)時(shí),必須先將管道內(nèi)注滿(mǎn)氮?dú)猓畛涞獨(dú)獾哪康氖?div id="9epyqjh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件,防范爆炸的措施
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類(lèi),化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)的分類(lèi)概念及有機(jī)物、無(wú)機(jī)物的區(qū)別進(jìn)行分析;根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析;根據(jù)反應(yīng)物、生成物和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答;根據(jù)分子間有間隔進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”進(jìn)行分析;
(3)依據(jù)可燃性氣體與氧氣或空氣混合點(diǎn)燃有可能發(fā)生爆炸的知識(shí)分析解決;
解答:解:(1)根據(jù)金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)的分類(lèi)概念,金屬單質(zhì)是③④;屬于有機(jī)物的是①②;根據(jù)燃燒的條件,燃燒物必須與氧氣接觸并達(dá)到著火點(diǎn),故答案為:溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);丁烷在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,其化學(xué)方程式是:2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O;丁烷由丁烷分子構(gòu)成,壓縮丁烷氣體,會(huì)使分子間的間隔變小,變成液體;
(2)根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:B;
(3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷是可燃性氣體,當(dāng)甲烷中混有氧氣或空氣時(shí)點(diǎn)燃有可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以天然氣在第一次通過(guò)管道輸送到用戶(hù)時(shí),必須在管道內(nèi)注滿(mǎn)氮?dú)猓淠康氖桥艃艄艿纼?nèi)的空氣防止爆炸的發(fā)生;
故答案為:(1)③④;①②;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O;丁烷由丁烷分子構(gòu)成,壓縮丁烷氣體,會(huì)使分子間的間隔變小,變成液體;
(2)B;(3)排凈管道內(nèi)的空氣;
點(diǎn)評(píng):本題考查金屬單質(zhì)、有機(jī)物的概念,原子的結(jié)構(gòu)示意圖,燃燒的條件、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,知識(shí)點(diǎn)廣泛,重在基礎(chǔ),需牢固掌握.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    工業(yè)上用含碳酸鈣70%的石灰石制取生石灰,所涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式為:CaCO3 
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2↑,若所用石灰石的質(zhì)量為100t,則
    (1)該石灰石所含碳酸鈣質(zhì)量為
     
    t;
    (2)所制得的生石灰中氧化鈣質(zhì)量為多少?lài)崳?/div>

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    大蒜是常見(jiàn)的調(diào)味品之一,大蒜中含有的大蒜素(化學(xué)式為C6H10S3)具有消毒、殺菌、抗癌作用.請(qǐng)回答:
    (1)大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
     

    (2)大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為
     

    (3)大蒜素所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
     
    (填“元素符號(hào)”或“元素名稱(chēng)”)
    (4)
     
    克大蒜素中所含碳元素的質(zhì)量為36克.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在宋代中國(guó)火藥的軍事運(yùn)用已經(jīng)相當(dāng)成熟,使得中國(guó)的科技遙遙領(lǐng)先于世界.火藥的主要成分由硝酸鉀、硫黃和木炭組成的混合物.黑火藥著火時(shí),發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑回答下列問(wèn)題:
    (1)在火藥燃燒的反應(yīng)中,
     
    (填“放出能量”還是“吸收能量”).
    (2)某硝酸鉀樣品中含有少量氯化鈉,它們的溶解度曲線如圖:
    ①t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的關(guān)系:NaCl
     
    KNO3(填“>”、“=”或“<”).
    ②t2℃時(shí),將 30g 硝酸鉀固體投入 50g 水中,充分溶解后可得到的硝酸鉀溶液的質(zhì)量是
     
    .g.
    ③KNO3 溶液中含有少量 NaCl,得到較純凈的 KNO3固體的主要步驟依次是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、洗滌、烘干.在洗滌硝酸鉀時(shí),往往用飽和的 KNO3 溶液,試分析該方法原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    A、B是初中常見(jiàn)的酸和堿,且反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,C、D、E  三種常見(jiàn)的氧化物,C通常情況下為氣體,下圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;
     

    (2)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na,該物質(zhì)易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)).另外還含有NaCl(其他成分不考慮).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)稱(chēng)取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是
     
    mL。ㄌ钚蛱(hào)).
    A.10mL   B.50mL    C.100mL
    (2)如圖是配制過(guò)程,正確的操作順序?yàn)?div id="0hvjc5i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    .(填序號(hào))
    (3)為測(cè)定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
    ①向所配置的50g溶液中加入適量的硝酸銀溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,檢驗(yàn)該反應(yīng)是否進(jìn)行完全的方法是:靜置后,在上層清夜中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液,觀察是否有
     
    產(chǎn)生.
    ②過(guò)濾后,洗滌、干燥,稱(chēng)量氯化銀固體,最后計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    ③在其他操作均正確的情況下,若在配制溶液過(guò)程中,仰視刻度量取蒸餾水,則所配制溶液中谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
    (4)某注射用藥液的配置方法如下:
    ①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;
    ②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;
    ③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;
    ④取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d;
    由于在整個(gè)配置過(guò)程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3,最終得到的藥液(溶液d)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習(xí)慣,是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
    (1)如圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序?yàn)?div id="brusa0b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (填字母序號(hào));取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水
     
    g.
    (2)為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖回答:

    ①圖甲:滴入酚酞試液后,觀察到的現(xiàn)象為
     
    ;
    ②圖乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成
     
    為止;
    ③圖丙:丙中操作存在的問(wèn)題是
     
    ;若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用化學(xué)用語(yǔ)填空
    (1)4個(gè)硫原子
     

    (2)3個(gè)鐵離子
     
    ;
    (3)五氧化二磷中磷為+5價(jià)
     

    (4)最清潔的燃料
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    “月球造氧機(jī)”可以使月球土壤發(fā)生化學(xué)變化產(chǎn)生氧氣,說(shuō)明月球土壤中含有( 。
    A、氧氣B、氧分子
    C、氧元素D、氧化物

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    同步練習(xí)冊(cè)答案