3.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)甲同學(xué)認(rèn)為若II裝置中裝有水,可用于制取并收集氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出K1、K2的開(kāi)關(guān)順序先開(kāi)K2,關(guān)K1,一段時(shí)間后再開(kāi)K1,關(guān)K2
(2)乙同學(xué)認(rèn)為可以利用I、III裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì).若廣口瓶B中盛放二氧化碳,A中盛放氫氧化鈉溶液,燒杯中盛放稀鹽酸,驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),他的操作為關(guān)閉K1、K2,打開(kāi)K將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,關(guān)閉K,充分反應(yīng)后打開(kāi)K2,最終他看到了III中稀鹽酸倒流入I中有氣泡產(chǎn)生.
(3)丁同學(xué)認(rèn)為將III的燒杯換成量簡(jiǎn),Ⅱ中的廣口瓶裝滿水,則可以利用I、Ⅱ、III裝置測(cè)定氫氧化鈉樣品中含碳酸鈉雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),丁同學(xué)測(cè)定方法利用的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,你認(rèn)為此方案是否可行,并簡(jiǎn)述理由不可行,這是因?yàn)镃O2可溶于水,無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量生成的CO2的體積.

分析 (1)利用排水法收集氧氣時(shí),一開(kāi)始不能立即收集,這是因?yàn)殚_(kāi)始逸出的氣體主要是空氣;
(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(3)二氧化碳能夠溶于水.

解答 解:(1)甲同學(xué)認(rèn)為若II裝置中裝有水,可用于制取并收集氧氣,K1、K2的開(kāi)關(guān)順序是先開(kāi)K2,關(guān)K1,當(dāng)Ⅲ真的氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí),說(shuō)明排出的是純凈的氧氣,應(yīng)該開(kāi)K1,關(guān)K2
故填:先開(kāi)K2,關(guān)K1,一段時(shí)間后再開(kāi)K1,關(guān)K2
(2)他的操作為:關(guān)閉K1、K2,打開(kāi)K將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,關(guān)閉K,充分反應(yīng)后打開(kāi)K2,最終他看到了III中稀鹽酸倒流入I中有氣泡產(chǎn)生.
故填:關(guān)閉K1、K2,打開(kāi)K將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,關(guān)閉K,充分反應(yīng)后打開(kāi)K2
(3)丁同學(xué)的測(cè)定方法是:把碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳排入Ⅱ中,從而把Ⅱ中的水排入量筒中,排入量筒中的水的體積即為反應(yīng)生成二氧化碳的體積,進(jìn)一步可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
但是此方案不可行,理由是:CO2可溶于水,無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量生成的CO2的體積.
故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;不可行,這是因?yàn)镃O2可溶于水,無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量生成的CO2的體積.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.鑒別下列各組物質(zhì),所用兩組試劑有錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)待鑒別物質(zhì)鑒別試劑1鑒別試劑2
A硝酸銨固體和氫氧化鈉固體熟石灰
B鹽酸和稀硫酸氯化鋇溶液石灰石
C氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液鹽酸酚酞
D氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/TD>澄清石灰水燃著的木條
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( 。
A.酸雨形成原因:CO2+H2O=H2CO3
B.天然氣燃燒:CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O+CO2
C.工業(yè)冶煉鐵:Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
D.堿式碳酸銅受熱:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.中國(guó)的高鐵建設(shè)被譽(yù)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡,頻頻刷新世界紀(jì)錄.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)問(wèn)題. 
(1)高鐵列車(chē)上提供的下列食品中,含糖類最高的物質(zhì)是④(填序號(hào));
        ①礦泉水          ②橙汁           ③牛奶           ④餅干
(2)鐵軌屬于金屬材料(填“有機(jī)合成材料”或“金屬材料”),雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,這是因?yàn)殍F在潮濕的空氣中易生銹;
(3)鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物,寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3;
(4)某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉(Na2O2),它可以使車(chē)廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià);
(5)從化學(xué)的角度分析蒸汽列車(chē)被電動(dòng)列車(chē)淘汰的原因?qū)Νh(huán)境有污染(任舉一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列氣體不能用氫氧化鈉吸收的是( 。
A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.氯化氫氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是表示氣體粒子的示意圖,其中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題.(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)) 

(1)堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色.
(2)請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是酸(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(3)堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)閴A溶液中都含有OH-(填化學(xué)符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清.
(1)寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;石灰水“變渾濁”是因?yàn)樯闪薈aCO3(填化學(xué)式).
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):
【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等).
【提出假設(shè)】假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;
假設(shè)2:產(chǎn)生的二氧化碳使石灰水變澄清.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→b→a→乙(填字母序號(hào));其中盛放的試劑合理的是D(填選項(xiàng)序號(hào)).
A.濃硫酸     B.NaOH溶液
C.飽和Na2CO3溶液    D.飽和NaHCO3溶液
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清.
【得出結(jié)論】由上述探究可得出的結(jié)論是揮發(fā)出來(lái)的氯化氫使石灰水產(chǎn)生的渾濁最終變澄清;二氧化碳只能使石灰水生成的沉淀部分溶解,不能最終使其變澄清.
(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測(cè)得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時(shí)間的變化曲線如圖3.
①AB段pH幾乎不變的原因可能是先排出的是裝置內(nèi)的空氣,不會(huì)使溶液的pH明顯變化;D點(diǎn)所得澄清溶液的成分除H2O外還有氯化鈣、氯化氫.
②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液.反應(yīng)過(guò)程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a點(diǎn)溶液中溶質(zhì)有2種B.b點(diǎn)溶液的pH>7
C.x值為10.6D.圖中bc段表示生成沉淀的過(guò)程

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