【題目】在我們每天扔掉的垃圾中，有很多是寶貴的再生資源，因此，生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中①紙類；②塑料；③玻璃；④金屬，屬于可回收物的是（ ）

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

【答案】D

【解析】

可回收物是指回收循環(huán)使用和資源利用的廢棄物。

①紙類回收后可以作為造紙的原料；②塑料瓶可以回收再利用；③玻璃可以回收打碎重新制造玻璃；④易拉罐屬于金屬或合金，通過(guò)處理可以提取金屬，節(jié)約金屬資源。故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 發(fā)生裝置可能相同B. 都要使用催化劑

C. 都要檢查裝置的氣密性D. 都用排水法收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能量守恒是自然界的基本規(guī)律之一。下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是

A.用潮汐發(fā)電B.用電燈照明

C.用干電池作電源D.用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵將水抽到高處

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.鋁制品比鐵制品耐腐蝕，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

B.“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

C.汽油去油污利用利用了其具有乳化作用

D.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)存在較大差異，是由于它們的分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食鹽的主要成分氯化鈉的構(gòu)成粒子為_____；配制5%的氯化鈉溶液時(shí)，若量取水時(shí)仰視量筒讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；在氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，現(xiàn)象為_____，化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為保障“舌尖上的安全”。下列做法合理的是（ ）

A.霉變大米蒸煮后食用

B.甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

C.按規(guī)定使用食品添加劑

D.用工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉烹調(diào)食物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列物質(zhì)的是（ ）

A.甲烷、食鹽、冰和水

B.氮?dú)�、碳酸鈉、空氣

C.氫氣、硫酸鈉、液態(tài)氧

D.金剛石、大理石、石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠產(chǎn)生的廢氣中除了二氧化碳外，還含有少量的CO和CH4 ． 某�？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來(lái)提純其中的二氧化碳，基本過(guò)程如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
（1）A室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）在整個(gè)提純過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CaO和 ．
（3）高溫反應(yīng)爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 （填序號(hào)）．
A.該技術(shù)可有效減少碳排放
B.“反應(yīng)、分離”過(guò)程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過(guò)濾
C.能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn)
D.二氧化碳是一種氣體肥料
（5）CH4是天然氣的主要成分，燃燒1kg CH4氣體，生成CO2氣體的質(zhì)量是kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)變化中，分子可以分成________，而原子_______再分，可見(jiàn)分子由__________構(gòu)成。

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同步練習(xí)冊(cè)答案