【題目】某工廠產(chǎn)生的廢氣中除了二氧化碳外,還含有少量的CO和CH4 . 某?蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來提純其中的二氧化碳,基本過程如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
(1)A室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)在整個提純過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CaO和 .
(3)高溫反應(yīng)爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)下列有關(guān)敘述中錯誤的是 (填序號).
A.該技術(shù)可有效減少碳排放
B.“反應(yīng)、分離”過程中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾
C.能耗大是該技術(shù)的一大缺點
D.二氧化碳是一種氣體肥料
(5)CH4是天然氣的主要成分,燃燒1kg CH4氣體,生成CO2氣體的質(zhì)量是kg.
【答案】
(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(2)NaOH
(3)CaCO3 CaO+CO2↑
(4)B
(5)2.75
【解析】解:(1)捕捉室中含有氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)由題意可知,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了的氫氧化鈉和碳酸鈣高溫分解的氧化鈣是可以循環(huán)利用的;(3)“高溫反應(yīng)爐”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3 CaO+CO2↑;(4)A、用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,可以減少二氧化碳的排放,從而減少碳排放,故A正確;
B、氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,可以采用過濾的方法分離,不需要經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶的操作,故B錯誤;
C、該過程中,需要高溫,能耗較大,故C正確;
D、二氧化碳是光合作用的原料,是一種氣體肥料,故D正確;(5)設(shè)燃燒 CH4氣體,生成CO2氣體的質(zhì)量是x
CH4+2O2 | CO2+2H2O |
16 | 44 |
1kg | x |
解得:x=2.75kg
故答案為:(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)NaOH;(3)CaCO3 CaO+CO2↑;(4)B.(5)2.75.
根據(jù)題干提供的信息進行分析,捕捉室中含有氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈣可以高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,根據(jù)甲烷燃燒的反應(yīng),由甲烷的質(zhì)量可計算出生成的二氧化碳的質(zhì)量,據(jù)此解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,圖2是30℃時,取其中兩種固體各1g分別放進盛有10g水的兩支試管中,充分振蕩后的溶解情況,下列說法正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
B.加入試管1的固體是丙
C.向燒杯中加入NH4NO3固體后,試管2中一定有晶體析出
D.將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是乙>甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我們每天扔掉的垃圾中,有很多是寶貴的再生資源,因此,生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中①紙類;②塑料;③玻璃;④金屬,屬于可回收物的是( )
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是變化的。下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.光合作用B.冰雪融化C.酒精揮發(fā)D.干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①二氧化碳;②二氧化硫;③稀硫酸;④熟石灰;⑤燒堿,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)
(1)空氣中常見的溫室氣體是__________
(2)可用于改良酸性土壤的是 _____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較,其中不正確的是
A. 沸點:液氮﹥液氧B. 水蒸氣含量:吸入空氣>呼出氣體
C. 密度:氧氣>空氣D. 化學(xué)活潑性:氧氣>氮氣
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