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【題目】學習金屬的化學性質后，小明將未經砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內氣體壓強和反應時間的變化曲線如圖所示�；卮鹣铝袉栴}:

（1）ab段發(fā)生反應較緩慢的原因是_______。cd段壓強變化的主要原因是_______。

（2）bc段發(fā)生反應的化學方程式是________。

【答案】鹽酸和氧化鋁反應 氣體溫度降低

【解析】

鹽酸和氧化鋁反應生成氯化鋁和水，鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣。

（1）鋁的化學性質比較活潑,在空氣中形成一層致密的氧化鋁薄膜,鹽酸和氧化鋁反應生成氯化鋁和水，故ab段發(fā)生反應較緩慢的原因是鹽酸和氧化鋁反應。cd段壓強變化的主要原因是氣體溫度降低。

（2）bc段鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,壓強增大,故bc段發(fā)生反應的化學方程式是

。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組想探究實驗室中久置的NaOH的變質程度。先稱取13.3 g的NaOH樣品（雜質為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質量分數為14.6%的稀鹽酸，實驗測得加入稀鹽酸的質量與產生CO2氣體的質量關系如圖所示。

（1）求稱取的樣品中含NaOH的質量_____。

（2）樣品中NaOH的變質程度為____（已經變質的NaOH質量占未變質時NaOH的總質量的百分數）。

（3）實驗過程中與NaOH反應所用鹽酸的質量為_____，根據“與NaOH反應所用鹽酸的質量”，對照圖象，你發(fā)現的問題是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是教材探究二氧化錳對過氧化氫的分解反應是否具有催化作用的實驗裝置圖。請回答下列問題。

(1)丙圖的實驗現象是____________________，根據甲圖實驗的現象和丙圖實驗的現象的對比，可以說明二氧化錳對過氧化氫反應的影響是________________；此過程發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

(2)如果在實驗前用精密天平稱量二氧化錳的質量，實驗后把二氧化錳______________(填“操作”)，再稱量，發(fā)現二氧化錳的質量沒有改變。

(3)僅憑上述實驗還不能說明二氧化錳是過氧化氫分解反應的催化劑，因為上述實驗還沒有探究二氧化錳的化學性質是否改變，具體的做法是___________________________________________________。

(4)下表是張南同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數據，通過對數據分析，你能得出的結論是______。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

催化劑/時間(min)/濃度

30%H2O2溶液

15%H2O2溶液

5%H2O2溶液

加入Wg MnO2

0.2

0.8

2.0

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）“硝酸”是高中化學將要學習的物質，濃硝酸見光會發(fā)生化學變化，其化學方程式為：

4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑

（1）X的化學式為__________。

（2）請在硝酸的化學式中標出氮元素的化合價：HNO3

（3）硝酸具有酸的一些共同性質，是因為它在水溶液中也能解離出______（用化學符號表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】折疊式電動車成為了上班族熱愛的交通工具，請根據圖示回答下列問題:

（1）上述含有的金屬元素是_______(寫符號，一種即可下同)。

（2）不銹鋼是_______(填“純凈物”或“混合物”)，工業(yè)上以生鐵為原料治煉成制，生鐵和鋼的主要區(qū)別是_______。

（3）鋁的金屬活動性比鐵的_______(填 “強”或“弱”).空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是_______，(寫出有關化學方程式)。

（4）大量材料的出現給人類生活帶來了積極的影響，請談談化學與生活的關系:_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。

（1）標號為B的儀器名稱是______。

（2）在實驗室里，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并檢驗氧氣的性質。

①可以選用上圖中的B、E、G、I、K、N、O、P和______來組裝裝置;

②當有15.8g高錳酸鉀完全分解時，理論上能制得氧氣________g

③檢驗瓶內氣體是O2時出現的現象是______。

④檢驗氧氣性質:用坩堝鉗夾持紅熱的木炭插入氧氣中的操作方法_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在實驗操作考查中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學發(fā)現其中缺少一種藥品，請你寫出所缺藥品的名稱________；

(2)寫出制氣反應的化學方程式：_____；

(3)下圖是小明同學實驗時的主要主驟，這些步驟的正確順序是_____(填字母標號，下同)，其中操作有誤的是______。

A 加入藥品 B 收集氣體

C 檢查裝置的氣密性 D 驗滿

E 清洗儀器、整理桌面

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是(　　)

A. 不能用木炭代替紅磷

B. 燃燒匙中盛放過量的紅磷

C. 通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1

D. 氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中除NaCl外，還含有少量CaCl2和Na2SO4以及泥沙等雜質;為了除去其中的雜質：按下圖所示流程進行如下實驗(為了保證每步反應充分進行，試劑a.b.c均過量)結合圖示信息回答下列問題。

(1)操作1的名稱是_____。

(2)試劑a是_____。

(3)試劑c的作用是______。

(4)下列關于上述流程的說法中，正確的是_____。

①操作1，操作2中都要用到玻璃棒，其作用是相同的

②溶液B加入試劑b后產生兩種沉淀

③若已知粗鹽的質量，可以利用提純后所得到精鹽質量計算精鹽的產率。

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