9．下列過程，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．鮮奶制酸奶B．黃豆釀醬油C．糯米釀甜酒D．水果榨果汁

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鮮奶制酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、黃豆釀醬油過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
C、糯米釀甜酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化．
D、水果榨果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．鑒別羊毛、棉花和合成纖維的方法是灼燒聞氣味．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗是化學學習的一種重要的手段，如利用電解水實驗可探究電解水的組成．
（1）實驗過程中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）電解槽中有45g水，電解實驗完成后，稱量剩余液體的質(zhì)量為36g，求該實驗中生成氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：鍶原子的化學性質(zhì)與下列哪種元素的化學性質(zhì)相似B

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗方案不能達到目的是（　�。�
A．
除去CO中的CO2		B．
驗證可燃物燃燒的條件
C．
探究空氣中氧氣的含量		D．
探究影響物質(zhì)溶解性的因素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途利用了其化學性質(zhì)的是（　�。�
（1）氧氣用于呼吸 （2）氮氣做保護氣 （3）干冰做制冷劑 （4）小蘇打治療胃�。�5）二氧化碳可以滅火（6）氫氣充填氣球（7）稀硫酸除鐵銹．
A．只有（1）（2）B．只有（1）（2）（4）C．除了（2）（3）（6）外都是D．除了（3）（6）外都是

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．配平下列反應的化學方程式：
（1）2NH3+3Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$1N2+6HCl
（2）2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
（3）1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下表中歸類錯誤的是（　　） 
 選項 歸類 物 質(zhì)
 A 化石燃料 石油、煤、天然氣
 B 復合材料 碳纖維、玻璃鋼、鋼筋混凝土
 C 同一物質(zhì) 火堿、燒堿、純堿
 D 營養(yǎng)物質(zhì) 淀粉、蛋白質(zhì)、油脂
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．取甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉溶液，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水．振蕩兩支試管，將其下半部浸在37℃左右的溫水中約5min，然后同時取出兩試管，分別滴入1滴碘液．如圖所示，請回答：
（1）為了保證實驗成功，還需要的器材是酒精燈和溫度計．
（2）該實驗的假設(shè)是：小麥淀粉酶對淀粉有催化作用；
（3）若驗證小麥淀粉酶的專一性，可另設(shè)試管丙和甲對比，丙試管內(nèi)應加入①②③（填序號）；  
①3ml的蛋白清  
②2ml新鮮的小麥淀粉酶濾液  
③適量的硝酸（說明：硝酸與蛋白質(zhì)反應能產(chǎn)生黃色，可作為檢驗蛋白質(zhì)是否存在的試劑，由于酶在濾液中的含量極少，其顏色反應可忽略） 
④3ml淀粉溶液  
⑤一滴碘液．

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