【題目】已知X和Y在高溫和催化劑的條件下能反應(yīng)生成Z和Q,各物質(zhì)的微觀示意圖如下表:
X | Y | Z | Q | 表示碳原子 表示氧原子 表示氫原子 |
下列說法正確的是( )
A. 化學(xué)變化中分子和原子均可再分B. 反應(yīng)前后,各元素化合價都不變
C. 反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D. 若反應(yīng)后生成1.8gQ,則生成Z的質(zhì)量為8.4g
【答案】D
【解析】
由題意及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,該反應(yīng)是甲烷與水在高溫、催化劑的條件下生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的方程式是:,據(jù)此進行解答;
A、由微粒的變化可知,在化學(xué)變化中分子可再分,原子不可再分。故A錯誤;
B、由方程式可知,該反應(yīng)有單質(zhì)生成,一定有元素化合價的變化。故B錯誤;
C、由方程式可知,每2個分子變化成了4個分子,反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了變化。故C錯誤;
D、由方程式可知,若反應(yīng)后生成1.8gQ,則生成Z的質(zhì)量為8.4g。故D正確。
故選:D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(3)步驟④中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是___________。
(4)步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有 Fe(NO3)2 和 Cu(NO3)2 兩種溶質(zhì),取部分廢液于燒杯中,加入一定量的鋅粉,測定所得溶液中某溶質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,同時得到以下結(jié)論:
①圖中縱坐標(biāo)表示 Cu(NO3)2 的質(zhì)量
②a 點時溶液中有三種溶質(zhì),b 點時溶液中有兩種溶質(zhì)
③c 點時燒杯中有兩種金屬單質(zhì),d 點時燒杯中有三種金屬單質(zhì)
④完全反應(yīng)后燒杯中溶液呈淺綠色
⑤完全反應(yīng)后過濾,濾渣中加入少量稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生 其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A. 4 個B. 3 個C. 2 個D. 1 個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵是一種奇妙的金屬,硫化鎵是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。如圖1、圖2分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖3、圖4分別是硫原子和鎵原子的原子結(jié)構(gòu)意圖。
(1)圖3中x的數(shù)值為_____,鎵的相對原子質(zhì)量是_____;
(2)用化學(xué)符號和數(shù)字表示:4個鎵原子_____,2個硫離子_____;
(3)硫化鎵的化學(xué)式為_____硫化鎵屬于_____(選填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出指定儀器的名稱:a___,b___。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣可選用的裝置是___(填序號),該反應(yīng)的文字表達式為___,檢驗氧氣是否收集滿的方法是___。
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的裝置是___(填序號),二氧化錳是該反應(yīng)的___,該反應(yīng)的文字表達式為___,反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)___。
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應(yīng)選用的一瓶是___(填裝置下方的字母序號),你的理由是___。該反應(yīng)的文字表達式為:___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集,可供選擇的儀器如下。
(1)儀器A和C的名稱分別是____和______,實驗室制取CO2氣體的反應(yīng)是_________(用化學(xué)方程式表示);
(2)組裝整套裝置時,可選用上圖中的A、C、H、I、J、L、P和__________;
(3)利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時 ,驗滿的方法是____________,實驗室檢驗CO2氣體的方法是_________。
(4)為便于控制反應(yīng)的快慢,可以將儀器C替換成___________(填序號)。
①分液漏斗 ②注射器 ③前兩者都可以選
(5)這套裝置還可以制取的氣體有_______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苗族酸湯含有豐富的鈣、磷、鐵等,對維持肌體的酸堿平衡具有重要意義,當(dāng)?shù)厝酥v“三天不吃酸,走路打躥躥”,酸湯中含有一種酸叫檸檬酸,其化學(xué)式為:C6H8O7
(1)檸檬酸由_____種元素組成。
(2)一個檸檬酸分子有_____原子。
(3)一個檸檬酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____
(4)檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比_____
(5)多少克檸檬酸中含有碳元素的質(zhì)量為18克_____(寫計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)符號中不同位置的數(shù)字可表示不同的含義。
(1)“Al3+”中“3”表示_____;“5H2O”中“5”表示_____。
(2) 其中“2”表示_____,“3”表示_____“4”表示_____;“5”表示_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:①_____;②_____;
(2)實驗室選用B、D裝置可以制取的氣體是_____(填名稱),寫出一個實驗室只用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號);如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入.
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