（2013?無錫）根據(jù)如圖信息，下列說法正確的是（　　）
分析：由“某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在周期表中的信息”，根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，可知其核電荷數(shù)，而相對(duì)原子質(zhì)量在周期表中已標(biāo)出；由鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為2，容易失去兩個(gè)電子變成陽離子．
解答：解：A、鎂的名稱中含有“钅”字旁，所以是金屬元素，故A錯(cuò)誤；
B、鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，相對(duì)原子質(zhì)量的單位不能是克，故B錯(cuò)誤；
C、由元素周期表的信息可知該元素是12號(hào)元素，根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)可知：鎂原子的核電荷數(shù)為12，故C正確；
D、由鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為2，容易失去兩個(gè)電子變成陽離子，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：掌握元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；會(huì)識(shí)別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；掌握元素的簡單分類是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?樂山）根據(jù)如圖提供的信息，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?烏魯木齊）根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．若用C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿方法是
用帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了
用帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了
．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是
吸收二氧化硫，防止污染空氣
吸收二氧化硫，防止污染空氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是
B
B
，將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁，可能的原因是
生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體或石灰水已經(jīng)變質(zhì)等
生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體或石灰水已經(jīng)變質(zhì)等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?昆明）根據(jù)如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是
酒精燈
酒精燈
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是
將集氣瓶正放，用向上排空氣法收集
將集氣瓶正放，用向上排空氣法收集
，請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．
（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變
紅
紅
色；
②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)?!--BA-->
紫
紫
色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因
碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成二氧化碳，所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?/div>
碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成二氧化碳，所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?無錫）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室利用A、E裝置組合制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，產(chǎn)生的氣體應(yīng)從E裝置的
a
a
（選填“a”或“b”）端通入．實(shí)驗(yàn)室還可利用A和
D
D
（選填“B”、“C”或“D”）裝置組合制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
．
（3）利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到
明亮的藍(lán)紫色
明亮的藍(lán)紫色
火焰．用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
，該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于
進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
．

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